高中生心理健康教育需求现状与对策研究
发布时间:2017-04-13 07:06
本文关键词:高中生心理健康教育需求现状与对策研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:良好的心理健康状态是高中生身心健康成长的重要基础。高中阶段是人生发展的重要阶段,随着身心的发展,思维方式的转变及学校教育内容的扩展,尤其是应对高考带来竞争的压力,造成高中生在学习实践、自我意识和人际互动多个方面存在许多心理困惑或问题。心理健康教育正是提高高中生心理素质,实施素质教育的重要内容,是促进高中生身心健康成长的重要保证。目前我国社会各界都已经意识到高中生心理健康教育的重要性和紧迫性,也对此开展了许多理论研究与实践探索的工作。但是在我们的现实教育中,状况仍然不容乐观。本研究基于国内外文献资料,采用深度访谈法和问卷调查法想结合的研究方法,通过对沈阳市的高中生进行深度访谈与并用自编的《高中生心理健康教育需求现状调查问卷》进行调查。通过对调查数据的统计分析发现,沈阳市高中生心理健康教育需求的现状为:(1)缺乏对自身心理健康的关注与正确评估;(2)对学校心理健康教育满意度不高;(3)遇到困扰时,很少主动去心理辅导室寻求帮助;(4)获得心理健康知识的主要途径有待规范;(5)希望获得学习技巧、自我了解及情商管理等方面的心理教育内容。针对此现状,研究者提出了改进和完善沈阳市高中心理健康教育的对策:(1)学校应提高认识,增加对高中生心理健康教育的重视程度;(2)不断提高心理健康教育课程的水平;(3)进一步完善高中心理健康教育课程的内容和形式;(4)重视心理咨询室建设、提高服务水平,引导学生有效求助。
【关键词】:高中生 心理健康教育 需求 对策
【学位授予单位】:沈阳师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 中文摘要6-7
- Abstract7-9
- 引言9-10
- 第一章 绪论10-19
- 一、问题的提出10-11
- 二、文献综述11-15
- (一)心理健康与心理健康教育的涵义11-12
- (二)高中生心理健康教育的目标12-13
- (三)国、内外研究进展13-15
- 三、研究意义15-17
- 四、本研究创新之处17-18
- 五、研究方法18-19
- (一)文献法18
- (二)问卷调查法18-19
- 第二章 沈阳市高中生心理健康教育需求现状的调查研究19-30
- 一、研究过程19-21
- (一)被试选择19
- (二)研究工具19-20
- (三)研究程序20-21
- 二、结果与分析21-30
- (一)高中生心理健康教育需求深度访谈研究21-23
- (二)高中生心理健康教育需求问卷调查研究23-30
- 第三章 沈阳市高中生心理健康教育需求现状30-33
- 一、缺乏对自身心理健康的关注与正确评估30
- 二、对学校心理健康教育满意度不高30-31
- 三、遇到困扰时,很少主动去心理辅导室寻求帮助31
- 四、学校心理健康教育在学生获得心理健康知识途径中的比重过低31-32
- 五、希望获得学习技巧、自我了解及情商管理等方面的知识32-33
- 第四章 沈阳市高中心理健康教育的完善与改进33-41
- 一、学校应提高对高中生心理健康教育的重视程度33-34
- 二、不断提高心理健康教育课程的教学质量34-36
- 三、进一步完善高中心理健康教育课程的内容和形式36-38
- 四、重视心理咨询室建设、提高服务水平,引导学生有效求助38-41
- 第五章 本研究的局限与展望41-42
- 参考文献42-44
- 附录 1:高中生心理健康教育需求访谈提纲44-45
- 附录 2:高中生心理健康教育需求调查问卷45-47
- 附录 3:个人简介及致谢47-48
【参考文献】
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,本文编号:303052
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