慕课在高校思想政治理论课教学中应用的现状、问题及发展

发布时间：2021-04-19 16:34

　　思想政治理论课教学是高校意识形态工作的重要阵地。近年来,随着教育技术的创新,基于慕课的思想政治理论课教学改革已经在高校逐步推广,并取得了一定的实践经验。但在实践过程中,由于对慕课的定位与功能认识不清,慕课教学流于形式的问题仍然存在,影响着思想政治理论课的教学效果。从思想政治理论课的教学目标与慕课的本质属性出发,探讨思想政治理论课如何更好应用慕课的问题,并对其应用前景进行展望具有重大意义。 

【文章来源】：思想教育研究. 2018,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、慕课在思政课教学中应用现状及研究综述
二、慕课的功能局限与在思政课应用中的问题
    （一） 慕课难以实现“教”与“学”角色转变的目标
    （二） 慕课在高校思政课教学应用中存在的问题
        1. 慕课教学流于形式, 对学生的管理、监督不足。
        2. 在线上与线下将结合的混合式教学实践中, 往往存在线下教学内容定位不清的情况。
        3. 师生交流互动不够, 意识形态教育功能减弱。
三、思政课应用慕课的目的和改进措施
    （一） 明确思政课应用慕课的目的
    （二） 完善和挖掘慕课教学体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]新建本科院校思政课中慕课教学的困境及对策——基于成都师范学院师生对思想道德修养与法律基础慕课教学认知的调查[J]. 石攀峰.  成都师范学院学报. 2015(12)
[2]理解教育技术——从慕课到混合学习,下一步走向何方?[J]. 约翰·丹尼尔,翁朱华,顾凤佳,郭可慧.  开放教育研究. 2015(06)
[3]接纳与认同:大学生对思想政治理论课“慕课”教学的态度——基于对上海6所高校本科生的调查[J]. 吴超.  探索. 2015(02)
[4]我国高等教育“慕课”发展的困境及理路选择[J]. 朱庆峰.  教育发展研究. 2014(23)
[5]“慕课”时代思想政治理论课的挑战和机遇[J]. 刘震,曹泽熙.  思想理论教育导刊. 2014(11)
[6]网络环境下高校思政课教育教学方法创新研究——慕课对教学模式改革的启示[J]. 郭芸,白琳.  现代教育科学. 2014(11)
[7]MOOC时代背景下的图书馆服务模式创新研究[J]. 于爱华.  图书馆学研究. 2014(21)
[8]教育部在线教育研究中心在清华大学成立[J].   现代教育技术. 2014(05)
[9]MOOC在西方高校德育课程中的应用及其对我国高校思想政治理论课建设的启示[J]. 高地.  现代远距离教育. 2014(02)



本文编号：3147912