2020年春季昆明高校专业课程在线教学研究——以云南农业大学食品科学技术学院为例

发布时间：2021-05-23 17:59

　　以教育部"停课不停学、停课不停教"为指导方针,2020年春季学期昆明高校开展在线教学,所以保障在线教学的效果是亟待解决的问题。通过教学数据对在线教学所需软硬件环境、在线教学特点的分析,基于"腾讯平台+雨课堂"平台,辅以其他过程性评价平台,构建云南农业大学食品专业课程的线上教学创新模式,为实施春季学期有效在线教学方式方法提供参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(44)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、2020年春季高校专业课教学的基本情况
二、食品专业教师在线教学情况调查
三、在线专业课教学实施方案
    （一）常用交流软件相关联的在线教学平台使用稳定
    （二）师生共同创新在线教学方式
四、展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC“一站式”有机化学在线翻转课堂实践[J]. 曹敏惠,石炜,江洪,徐胜臻.  大学化学. 2020(05)
[2]疫情期间在线教学实践与经验[J]. 杨金勇,裴文云,刘胜峰,张东淑,张湘,姜卉,姜莉杰,于瑞利.  中国电化教育. 2020(04)
[3]基于“腾讯会议+课堂派”的有机化学课程在线教学实践[J]. 梁恩湘,李露露,刘立超,阳彩霞,王国祥,许文苑.  大学化学. 2020(05)
[4]疫情防控期间学校在线教学的主要原则及实施[J]. 丁书林.  实验教学与仪器. 2020(03)
[5]新冠肺炎疫情期间高校在线教学探析[J]. 杨海军,张惠萍,程鹏.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)
[6]疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议[J]. 王运武,王宇茹,李炎鑫,李丹.  中国医学教育技术. 2020(02)



本文编号：3202744