“两度一性”金课时代《金属切削机床》教学模式的探究

发布时间：2021-05-23 21:11

　　信息技术在教学全过程中的广泛使用,不仅改变了传统的教学方法与教学手段,还在一定程度上实现了优质课程资源和个性化学习的普及与推广。文章结合高职院校着力进行"金课"建设这一契机,依托职业教育机械制造与自动化专业教学资源库《金属切削机床》这门专业基础课的建设与运用,以创新教学模式、引导共享资源、提高教学质量为重点,推进课堂信息化教学、网络教学等多种混合教学模式的改革,实现国家资源库《金属切削机床》课程建设与创新教学模式的双赢。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(39)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、《金属切削机床》课程教学现状及改革方向
    1. 教学平台及其课程资源使用率不高。
    2. 课程教学评估考核机制不完善。
    3. 学生使用平台学习难以抓住课程的难点、重点。
三、优化《金属切削机床》课程教学模式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]建设“金课”视域下高职课堂信息化教学有效性研究[J]. 杨臻.  中国培训. 2019(09)
[2]依托线上线下混合式“金课”的课堂教学模式研究与实践[J]. 金楠,阮志鹏,林琦.  中国现代教育装备. 2019(17)
[3]“互联网+”视域下高校课堂教学质量评价系统的构建与实践[J]. 路爽,顾韵华,王琴,王军,赵伟林,陆海钢.  中国信息技术教育. 2019(07)
[4]基于“职教云”的可持续性教学资源库建设方法的研究——以《飞机构造基础》为例[J]. 杨振博,陆轶.  科技视界. 2019(07)
[5]大数据环境下的高等职业院校教育改革[J]. 张红梅.  中国管理信息化. 2019(01)
[6]“水课”与“金课”之我见[J]. 李志义.  中国大学教学. 2018(12)
[7]治理“水课” 打造“金课”[J]. 陆国栋.  中国大学教学. 2018(09)
[8]基于“互联网+”的DSP课程教学改革研究[J]. 马骏杰,张思艳,孙轶男,张媛媛.  中国现代教育装备. 2018(07)
[9]“互联网+”背景下职业教育教学资源库建设及其应用[J]. 张芬香.  职业技术教育. 2017(08)



本文编号：3202981