基于信息技术的高中综合实践活动课的实施探究

发布时间：2021-05-31 20:06

　　基于信息技术的高中综合实践活动课的实施能够促进学生对信息技术知识的理解和掌握,提升实践应用能力,促进学生的主动学习意识,积极发现、探索和解决问题,掌握信息技术实践应用的基本方法和技巧,实现综合发展,全面提高。基于信息技术的高中综合实践活动课的实施展开讨论,提出有效开展高中实践活动课的策略,以供从教人员参考。 

【文章来源】：新课程. 2020,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、基于信息技术的高中综合实践活动课的实施意义
二、基于信息技术的高中综合实践活动课的实施路径
    （一）充分利用网络资源，促进综合实践活动课的开展
    （二）坚持“以人为本”理念，突出“学生主体”地位
    （三）坚持“任务驱动”教学，丰富综合实践活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]综合实践活动课程实施实效性观察[J]. 杨玉.  文教资料. 2018(06)
[2]高中综合实践活动课程开展的关键环节分析[J]. 易骏,张贤金.  教学与管理. 2017(27)
[3]高中综合实践活动课程的实施策略[J]. 史晓伟.  教育实践与研究（B）. 2017(06)



本文编号：3208893