中国和韩国的影子教育比较研究

发布时间：2017-04-23 20:04

  本文关键词：中国和韩国的影子教育比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：影子教育在中国通常被称为“课外辅导”、“教育补习”或“有偿家教”。目前世界上大部分国家都存在影子教育,对影子教育研究也与日俱增。中国由于儒家文化的影响,重视考试和竞争,因此在经济日益繁盛的中国,影子教育也随之兴盛起来。韩国在20世纪60年代末影子教育开始逐渐兴盛,此后韩国政府进行了一系列的影子教育改革,因此韩国影子教育研究非常丰富。鉴于中国在影子教育方面的跨国研究缺乏,本研究选取中国与韩国的影子教育状况进行比较研究,并在政策上进行考察。本研究主要采用文献研究法、比较研究法和访谈法进行研究。本研究的重点是通过对中国和韩国的影子教育状况分析,深入挖掘背后的原因及其造成的影响,并考察中韩政府在影子教育方面的政策改革,从而提出相应政策建议。 本研究分为六个部分。 第一个部分是绪论,包括研究缘起、研究思路与方法、研究的意义。 第二个部分是文献综述和概念界定。 第三个部分是中韩影子教育的发展,具体包括中国和韩国影子教育发展的境况,以及中韩影子教育的比较分析。 第四个部分是中韩影子教育发展的原因及其影响。首先,本研究从需求者的角度、供应者的角度以及社会、经济和文化环境因素三个大的方面分析了影子教育发展的原因。其次本研究探讨了影子教育发展的影响,具体包括影子教育与主流学校教育的关系,与教育公平的关系,对家庭产生的影响,以及与经济的关系。 第五个部分是中韩影子教育的政策考察,包括历年中国和韩国影子教育改革政策的考察,以及通过二者比较,并访谈马克.贝磊教授所得出的政策启示。 第六个部分对本文进行了总结和讨论,并指出本研究的局限和未来影子教育研究的方向。
【关键词】：影子教育 课外辅导 中国 韩国
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G51
【目录】：

• 论文摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 绪论10-17
• 第一节 研究缘起10-14
• 第二节 研究设计14-15
• 第三节 研究意义15-17
• 第一章 影子教育文献综述及其概念界定17-33
• 第一节 国内影子教育研究现状17-23
• 第二节 国际影子教育研究现状23-30
• 第三节 “影子教育”的概念界定30-33
• 第二章 中韩影子教育的发展33-46
• 第一节 中国影子教育的发展状况33-40
• 第二节 韩国影子教育的发展状况40-44
• 第三节 中国和韩国影子教育的比较分析44-46
• 第三章 中韩影子教育发展的原因及其影响46-56
• 第一节 中韩影子教育发展的原因46-52
• 第二节 中韩影子教育发展的影响52-56
• 第四章 中韩影子教育的政策考察56-71
• 第一节 中国影子教育政策考察56-61
• 第二节 韩国影子教育政策考察61-67
• 第三节 中韩影子教育政策的启示67-71
• 第五章 结语71-75
• 第一节 研究总结与讨论71-72
• 第二节 研究局限72-73
• 第三节 进一步研究与努力的方向73-75
• 附录Ⅰ 家长访谈提纲75-76
• 附录Ⅱ 学生访谈提纲76-77
• 附录Ⅲ 教师访谈提纲77-78
• 附录Ⅵ 马克.贝磊访谈记录78-81
• 参考文献81-88
• 后记88

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 田楚雨;戴茜;翟雨萍;;人大附中高中学生参加课外辅导班的现状与选择利弊探析[J];教育教学论坛;2012年03期

2 刘永恒;;近十年来国内教育补习研究:回顾与展望[J];未来与发展;2008年09期

3 楚红丽;;我国中小学生课外补习家庭之背景特征及个人因素[J];教育学术月刊;2009年12期

4 王吉;;基于网络的补习教育:让影子教育走进阳光[J];中国教育技术装备;2010年06期

5 朱天慧;康少军;卓潇;;辅导班火爆成因:社会学视域下的思考[J];河南科技学院学报;2011年06期

6 彭湃;周自波;;城市义务教育阶段课外补习研究——基于湖北武汉市H区的抽样调查[J];中小学管理;2008年04期

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本文编号：322920