论社会组织对农民工随迁子女教育的支持作用

发布时间：2021-07-04 17:36

　　近年来我国城市化水平不断提高,但是在现有的城乡结构下,农民工的各种问题日益严峻,其中农民工随迁子女的教育问题日益受到重视。公共治理理论倡导多种力量参与社会治理,其中社会组织因其自身优势在参与农民工随迁子女的教育问题中发挥着独特的作用。明确社会组织在该问题中的作用,对于解决农民工随迁子女的教育问题具有重要意义。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 农民工随迁子女教育存在的问题
    1.1 在经济层面上，教育费用比较高
    1.2 精神层面上，农民工子女因遭受排斥而产生心理压力
    1.3 教育层面上，即教育质量的问题
2 理论基础与主体参与的优势
3 社会组织对农民工随迁子女教育的支持作用
    3.1 提供更多的教育资源
    3.2 通过经济支持使农民工子女获得更多的家庭教育
    3.3 提供情感支持，推动农民工子女融入社会
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]山东省农民工城镇融入问题与对策研究[J]. 冯珅珅.  山东行政学院学报. 2017(02)
[2]农民进城务工与子女教育期望——基于2010年中国家庭追踪调查数据的实证分析[J]. 叶静怡,张睿,王琼.  经济科学. 2017(01)
[3]农民工随迁子女融合教育:互动与融合[J]. 黄兆信,曲小远,赵国靖.  教育研究. 2014(10)
[4]农民工子女家庭教育存在的问题及对策研究[J]. 谢龙华.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2013(06)
[5]非政府组织对流动农民工子女教育的支持——以广东省东莞市横沥镇隔坑社区服务中心为例[J]. 张兴杰,杨正喜.  西北人口. 2010(02)



本文编号：3265234