后疫情时代财会专业在线课程质量控制体系设计研究——以特色课程《CMA财务报告与分析》为例

发布时间：2021-07-12 00:15

　　后疫情时期,正常的线下教学秩序难以短时间恢复,线上课程质量的保障仍是一个重要议题。本文结合"停课不停学"期间财会专业课程的线上教学实践,运用学习投入理论,构建了"三维学习投入+三重学习深度"的3+3架构在线课程的质量保障体系,以期能够为特殊时期提高在线教学质量提供理论与实践借鉴。 

【文章来源】：中国乡镇企业会计. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、疫情期线上教学困境分析
    （一）学生端线上学习软硬件保障程度参差不齐
    （二）疫情期间学生的“沉浸式”学习氛围缺失
    （三）疫情期间学生学习的远程管理困难
二、疫情背景下财经类在线课程质量控制体系设计理念
三、质量控制体系的构建
    1.第一重三维度交互设计
    2.第二、三重三维度交互设计
    3.学习空间的建立与控制手段


【参考文献】：
期刊论文
[1]空间转向中的场所感:面向未来的学习空间研究新视角[J]. 赵瑞军,陈向东.  远程教育杂志. 2019(05)



本文编号：3278788