混合式教学模式下高职院校虚拟现实课程评价体系探究

发布时间：2021-07-14 04:09

　　近年来,以虚拟现实技术为代表新兴技术兴起,带动了相关产业发展,推动高校专业的建设。但从目前相关专业的就业状态而言,仍然存在优秀技术人才紧缺、就业质量不高、毕业生质量无法满足岗位需求等问题,高等院校相关专业人才培养依然面临挑战,虚拟现实等专业课程建设也面临更高要求。本文探究在混合式的教学模式下,高职院校基于建构主义认知理念和OBE教学理念,构建虚拟现实课程评价体系,以期提高课程教学效果,提升人才培养质量。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(27)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

以职业能力为导向的课程体系


本文编号：3283381