大学英语碎片化移动微型学习分析
发布时间:2021-07-22 05:24
随着信息技术的发展,各类英语学习软件层出不穷,高校英语学习的趋势是以移动客户端为媒介的"碎片化学习"。本文主要研究以移动客户端为媒介的高校英语碎片化学习模式,研究表明该模式可以帮助学生充分利用他们的碎片时间,培养自主学习的习惯和能力。将这种模式与传统高校英语学习模式相结合,可以有效提升学生学习英语的效率。
【文章来源】:农家参谋. 2020,(21)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 碎片化学习的概念及特点
2 大学生英语学习现状分析
2.1 英语基础
2.2 学习方法
3 大学英语碎片化移动微型学习的优势及不足
3.1 大学英语碎片化移动微型学习的优势
3.1.1 学习内容丰富
3.1.2 学习的方式具有交互性
3.1.3 自主学习意识显著提高
3.2 大学英语碎片化移动微型学习的不足
3.2.1 缺乏系统性
3.2.2 选择性困难
4 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]碎片化学习与传统课堂学习演变的问题和观点[J]. 李宁杰,孙晓杰,靳振江,黄亮亮. 教育教学论坛. 2018(50)
[2]碎片化学习:基于“互联网+”的学习新样式[J]. 黄建锋. 教育探索. 2016(12)
本文编号:3296527
【文章来源】:农家参谋. 2020,(21)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 碎片化学习的概念及特点
2 大学生英语学习现状分析
2.1 英语基础
2.2 学习方法
3 大学英语碎片化移动微型学习的优势及不足
3.1 大学英语碎片化移动微型学习的优势
3.1.1 学习内容丰富
3.1.2 学习的方式具有交互性
3.1.3 自主学习意识显著提高
3.2 大学英语碎片化移动微型学习的不足
3.2.1 缺乏系统性
3.2.2 选择性困难
4 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]碎片化学习与传统课堂学习演变的问题和观点[J]. 李宁杰,孙晓杰,靳振江,黄亮亮. 教育教学论坛. 2018(50)
[2]碎片化学习:基于“互联网+”的学习新样式[J]. 黄建锋. 教育探索. 2016(12)
本文编号:3296527
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