从社会心理观探讨如何提升教师的人格尊严

发布时间：2021-07-23 12:06

　　社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。教师的职业自豪感是教师将其在职业活动中的成功事件归因于他（或她）个人能力或努力的结果时所产生的一种积极的主观情绪体验,并由此产生对其职业的积极态度。维护各位教师的心理健康,切实帮助教师解决在生活与工作中遇到的麻烦,使教师的压力得以缓解,从而全身心投入教学和科研工作。本文从社会心理观角度,探析如何提升教师的人格尊严。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、营造良好的社会氛围,增强教师社会自豪感和尊严感
二、提高教师的物质生活获得感和精神需求
三、正确处理管理人员与教师的关系
四、建立良好、和谐的人际关系
五、完善评价体系和考核标准


【参考文献】：
期刊论文
[1]绩效工资改革与教师队伍管理[J]. 刘炜.  新课程(中). 2011(03)

硕士论文
[1]高校教师心理健康的社会心理学研究[D]. 郝文.湖南师范大学 2009
[2]高校教师心理健康问题及对策研究[D]. 陈慧.南京航空航天大学 2007



本文编号：3299258