日本学校德育研究及其启示

发布时间：2017-04-28 07:03

  本文关键词：日本学校德育研究及其启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：一国综合国力的提升取决于参与其进程的人的素质，学校德育与国民素质发展密切相关。而要做好我国学校德育工作，需要在借鉴他国学校德育经验的基础上，加强对德育研究。日本一向比较重视学校德育。战后日本根据本国国情以及时代的变化，在所制定的与德育相关的教育法规中，不断调整德育内容，并取得了不少成就。研究日本学校德育，对于我国学校德育的完善具有一定的参考价值。但是，学术界对此缺少比较深入的研究。因此，本文试图对日本学校德育的现状，特别是其特点等进行了系统探讨，，以期为我国学校德育的发展提供一些启示。 全文除绪论外，正文分为三大部分。 绪论介绍了本文的研究内容、研究目的、选题缘由与意义、文献综述、研究思路与研究方法等。 第一部分论述了日本学校德育的理论基础及发展脉络。指出中国儒家伦理思想、汉传佛教思想、日本神道教思想以及西方伦理思想对日本学校德育发展的影响。发展脉络主要介绍了明治维新时期学校德育改革，二战后日本学校德育改革及当代日本学校德育改革。 第二部分评析了日本学校德育现状，并对日本学校德育的主要特点和经验进行汇总分析。主要包括日本学校德育的主要目标，主要内容及主要途径和方法及日本学校德育的主要特点和经验。 第三部分论述了日本学校德育对我国学校德育的启示。该部分主要论述了当前我国学校德育的实际问题。同时重点分析了日本学校德育对我国学校德育的启示。
【关键词】：日本 学校德育 内容借鉴
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G41
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-14
• 一、 问题提出及研究的意义9-10
• （一）问题提出9
• （二）课题研究的意义9-10
• 二、 文献综述10-12
• （一）国内外关于日本学校德育的研究现状10-12
• 三、 本文研究思路和方法12-14
• （一）课题研究思路12-13
• （二）研究方法13-14
• 第一章 日本学校德育的理论基础及发展脉络14-28
• 第一节 相关概念的介绍14-15
• 一、 德育14
• 二、 学校德育14
• 三、 道德教育14-15
• 第二节 日本学校德育的理论基础15-19
• 一、 中国儒家思想及汉传佛教15-17
• 二、 日本神道教思想17-18
• 三、 西方伦理思想18-19
• 第三节 日本学校德育发展脉络19-27
• 一、 明治维新时期的学校德育改革19-20
• 二、 二战后日本学校德育改革20-24
• 三、 当代日本学校德育改革24-27
• 本章小结27-28
• 第二章 日本学校德育的现状及经验分析28-44
• 第一节 日本学校德育的主要目标28-29
• 一、 各阶段的德育目标28-29
• 第二节 日本学校德育的主要内容29-33
• 一、 学龄前阶段德育的主要内容29-30
• 二、 小学德育主要内容30-31
• 三、 中学德育主要内容31-32
• 四、 大学德育主要内容32-33
• 第三节 日本学校德育的主要途径和方法33-38
• 一、 贯穿各学科的德育渗透33-34
• 二、 通过“心灵教育”培养学生的“生存能力”34-36
• 三、 德育实践化、活动化36-37
• 四、 “信息化、网络化传媒”渗透教育37-38
• 第四节 日本学校德育的经验分析38-43
• 一、 日本学校德育的主要特点38-40
• 二、 “体验教育”效果显著40-41
• 三、 发挥社会力量对德育的影响作用41-43
• 本章小结43-44
• 第三章 日本学校德育对我国学校德育的启示44-54
• 第一节 当前我国学校德育存在的实际问题44-45
• 一、 学校德育中“泛政治化”倾向严重44
• 二、 轻视传统道德优势资源44
• 三、 德育理论与现实脱轨44
• 四、 对体验教育及隐形教育不够重视44
• 五、 学校德育缺少连贯性44-45
• 第二节 借鉴日本学校德育的经验，加强和改善我国学校德育工作45-54
• 一、 营造德育大环境45-47
• 二、 完善优化德育内容，增强德育的针对性47-48
• 三、 借鉴他国经验，进一步完善我国德育体系及配套制度48-51
• 四、 拓宽德育的渠道，增强实效性51-54
• 结语54-55
• 注释55-59
• 参考文献59-66
• 致谢66-67
• 攻读学位期间发表论文67-68
• 附录68-74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 焦佩婵;日本德育改革新动向——“心的教育”浅析[J];山西教育学院学报;2002年03期

2 李志强;;中日德育途径方法的异同比较[J];思想·理论·教育;2006年02期

3 王丽荣;中日德育途径方法的异同比较[J];外国中小学教育;2005年07期

4 黄锐;;日本德育教育对中国研究生思想政治教育的启示[J];文教资料;2011年35期

5 姜相志;;日本教育改革中的道德教育演进历程[J];学术交流;2009年08期

6 袁银传;王苏琪;;中日大学德育之比较分析[J];学校党建与思想教育;2007年05期

7 葛新斌;;关于我国道德教育的泛政治化问题[J];教育研究与实验;1997年01期

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本文编号：332312