形成性评价在医学生大学英语网络自主学习中的应用探讨

发布时间：2021-08-13 11:27

　　形成性评价通过对学习过程的评估与判断,及时为师生提供反馈信息,促进教学目标的实现。大学英语网络自主学习模式有利于培养学生的自主学习能力。研究从三个方面对形成性评价在医学生大学英语网络自主学习中的应用展开探讨,发现形成性评价有益于医学生大学英语网络自主学习,能够提高学习效率,取得良好的教学效果。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(29)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 国内外研究现状评述
2 形成性评价在医学生大学英语网络自主学习中的应用
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络平台下英语形成性测试的可行性研究[J]. 陈家福.  中国教育学刊. 2017(S1)
[2]网络环境下大学英语自主学习评价模式研究[J]. 邢有琨.  中国教育学刊. 2015(S1)
[3]大学英语多媒体网络自主学习的形成性评价体系建构[J]. 谷峰,陈文,柯应根.  巢湖学院学报. 2011(04)
[4]大学英语采用形成性评价促进学生自主学习的实证研究[J]. 蒋宇红,周红.  北京第二外国语学院学报. 2010(02)
[5]基于网络自主学习的大学英语教学形成性评估体系[J]. 孙娟.  南阳师范学院学报. 2009(10)



本文编号：3340344