教育投入虚实论

发布时间：2021-08-21 05:54

　　教育投入是教育领域的重要话题,也是教育经济学研究的一个重要范畴,它直接关系着教育的质量和发展前景。从广义上看,教育投入不仅包括物质性投入,还包括诸如政策、认知、精神和行为等投入,是一项融物质和精神于一体的综合性投入。长期以来,对教育投入的研究大都从经费的角度进行,因而对实践的指导作用有一定的局限性。在物质性投入不足的条件下,如何加强人的主体性投入或精神性投入的认识,既具有理论价值,也具有现实意义。当前我国教育现实中存在着诸多问题,主要表现为物质投入不足,政策投入力度不够,“人力”认识不够,精神投入缺失等方面。要扫清教育发展中的这些障碍,须从物质和精神两个维度出发,在宏观、中观、微观三个层面上以投入的系统观指导教育改革。一方面教育投入中物质与精神必须结合,物质性投入是前提保障,精神性投入是内在依据,两相互影响、相互促进,二者对于教育的发展缺一不可;另一方面教育投入中教育系统内部与外部必须结合,对教育进行投入不仅是国家、社会或某个人的事情,而是国家、社会、学校、教师和受教育者所应共同关注的一项系统工程。系统内各要素对教育质量相互影响、相互制约、互为前提、互为条件。只有让这个大系统中的每个子... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 国际化——教育发展的全球背景
        1.1.2 大众化——教育规模扩张引起的必然结果
        1.1.3 功利化——当代教育不可回避的选择
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 研究方法
        1.3.1 理论分析法
        1.3.2 历史分析法
        1.3.3 对比分析法
        1.3.4 系统分析法
    1.4 研究框架与内容
第2章 教育投入理论回溯与反思
    2.1 教育投入思想溯源
        2.1.1 我国古代教育投入思想
        2.1.2 我国近代教育投入思想
        2.1.3 西方教育投入思想
    2.2 教育投入相关理论概述
        2.2.1 教育投入的概念研究
        2.2.2 教育投入的性质研究
        2.2.3 教育投入的特点研究
        2.2.4 教育投入的分类研究
    2.3 教育投入理论的反思与重识
        2.3.1 相关概念边界模糊
        2.3.2 教育投入中主体性投入关注不够
        2.3.3 教育投入的内涵解读不深入
第3章 教育投入实践问题及因素分析
    3.1 当前教育投入存在的问题
        3.1.1 物质投入匮乏
        3.1.2 政策投入力度不够
        3.1.3 “人力”认识不足
        3.1.4 精神投入缺失
    3.2 教育投入问题的因素分析
        3.2.1 显性因素
        3.2.2 隐性因素
第4章 教育投入理性思考和对策
    4.1 物质性投入是教育发展的前提保障
        4.1.1 宏观层面——国家应发挥主渠道作用
        4.1.2 中观层面——社会和学校应该积极贡献力量
        4.1.3 微观层面——受教育者个人加强教育成本分担
    4.2 精神性投入是教育发展的内在依据
        4.2.1 国家意识
        4.2.2 社会意识
        4.2.3 教育系统内部
    4.3 物质性投入与精神性投入融合是教育投入的完美追求
结论
参考文献
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育投入:一项系统工程[J]. 胡弼成,陈慧青.  黑龙江高教研究. 2005(06)
[2]学生发展:个体教育经济学的基本范畴[J]. 胡弼成.  教育研究. 2005(05)
[3]英美日韩教育财政特点的比较及对我国教育财政改革的启示[J]. 洪柳.  世界教育信息. 2005(03)
[4]高等教育的国际化与本土化[J]. 彭拥军.  大学教育科学. 2004(04)
[5]《学习风格与大学生自主学习》书评[J]. 潘懋元.  西安交通大学学报(社会科学版). 2004(04)
[6]教育财政投入问题研究[J]. 董慧.  哈尔滨商业大学学报(社会科学版). 2004(05)
[7]韩国的地方教育财政交付制度[J]. 文泰烈.  比较教育研究. 2004(09)
[8]关于我国高等教育财政问题的探讨[J]. 王为民.  经济师. 2004(08)
[9]美国高等教育财政政策分析及其启示[J]. 戈飞平.  华东经济管理. 2004(03)
[10]论教师的实践智慧[J]. 吴德芳.  教育理论与实践. 2003(04)



本文编号：3355009