清末八旗宗室子弟成长经历及其教育警示研究

发布时间：2017-04-29 22:02

  本文关键词：清末八旗宗室子弟成长经历及其教育警示研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：清代前期和中期是书写辉煌的时代，它继汉朝的文景之治、唐朝的开元盛世和贞观之治之后，又开创了康乾盛世，使百姓安居乐业，实现了国强民富。然而到了清末，随着政治腐败、社会矛盾的加剧，尤其是伴随着列强的隆隆炮火，中国被迫打开了封闭已久的大门，随着各种丧权辱国条约的签订，中国逐渐沦为了半殖民地半封建国家。在翻阅这一时期的史料时，那些辞赋大家、文学巨匠、战场英雄无不令我们热血沸腾，而那些以“提笼架鸟”、“唱戏听曲”、“不学无术”、“玩物丧志”的纨绔子弟形象而著称的八旗子弟也总是活跃在我们的脑海里，闪现在我们的视线中。这些人哪怕是卖房子、卖地也依旧保持着“讲究”的生活，就像老舍在《正红旗下》中描写的那样：“二百多年积累下的历史尘垢，使一般的旗人既忘了自谴，也忘了自励，，我们（旗人）创造了一种独具风格的生活方式：有钱的真讲究，没钱的穷讲究”。那些地位比较高的宗室子弟，更是倚仗对权利和大量金钱的掌控，荒淫无度、恣意妄为、贪图享乐、搜刮民财，甚至不惜使用非法的手段来达到享乐的目的，最终导致败身亡家丧国的悲惨命运，这些八旗宗室子弟已经成为“败家子”的代名词。 历史有时会出现惊人相似的一幕，目前某些备受关注的“官二代”、“富二代”和“星二代”的行为与这些不学无术的宗室子弟的行为有着高度的相似性。他们同样占有着大量的金钱，享有较高的社会地位，然而他们的行为却与炫富、飙车、撞人等劣行相联系。不可否认，“官二代”、“富二代”和“星二代”中不乏成功者、优秀者，但类似的纨绔子弟也不在少数。通过古今现象对比不禁让我们思考，是什么样的原因造成了这种惊人的历史重演。在系统考察梳理清末八旗宗室子弟的成长经历的过程中，从家庭教育、学校教育和社会环境等方面入手来挖掘造成八旗宗室子弟腐化堕落的原因，以便对当今“官二代”、“富二代”和“星二代”的教育和培养工作起到警醒和纠偏的作用。 本研究综合运用文献研究法、历史研究法和比较研究法，结合教育学和历史学的相关理论，主要分三个部分对清末八旗宗室子弟的成长经历进行深入系统的研究。 第一部分主要呈现了清末八旗宗室子弟腐化堕落的基本状况，分别从职业和生活方面较为详细地描述清末八旗宗室子弟的生存状态，以便从整体上了解八旗宗室子弟的社会形象。 第二部分主要从家庭教育、学校教育和社会环境这三个层面入手，对清末宗室子弟的成长过程进行考察。在家庭教育方面从家庭成员的言行举止和生活环境等方面分析其对宗室子弟思想观念、行为习惯、道德品质、生活方式等的影响；在学校教育方面从家塾和宗学两个角度考察八旗宗室子弟的成长经历；在社会环境方面主要从国家给予宗室子弟优待政策和统治者奢靡风气的角度论述宗室子弟所受到的影响。 第三部分通过对比清末八旗宗室子弟与当今“官二代”、“富二代”和“星二代”的成长经历，从八旗宗室子弟成长经历的特点入手找出对当今“官二代”、“富二代”和“星二代”在培养和塑造上的误区，以警示我们避免不良教育行为对下一代的消极影响以达到以史为鉴的目的。
【关键词】：八旗宗室子弟 成长经历 教育警示
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G529;K252
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 引言10-21
• （一） 问题的提出10-11
• （二） 文献综述11-18
• 1． 关于“八旗子弟”的研究11-12
• 2． 关于清代八旗学校教育的研究12-15
• 3． 关于清八旗子弟家庭教育的研究15-16
• 4． 对八旗宗室子弟教育的研究16
• 5． 关于八旗科举制度的研究16-18
• （三） 相关概念的界定18-19
• 1． 八旗制度18
• 2． 八旗宗室子弟18-19
• （四） 研究价值19-20
• 1． 理论价值19
• 2． 实践意义19-20
• （五） 研究方法20-21
• 1． 文献研究法20
• 2． 历史研究法20
• 3． 比较研究法20-21
• 一、 清末八旗宗室子弟腐化堕落状况素描21-25
• （一） 八旗宗室子弟的昏庸22-23
• （二） 八旗宗室子弟的挥霍23
• （三） 八旗宗室子弟的堕落23-25
• 二、 清末八旗宗室子弟成长经历剖析25-44
• （一） 家庭教育的熏陶25-31
• 1． 八旗宗室子弟思想观念的形成25-27
• 2． 八旗宗室子弟道德品质的形成27-29
• 3． 八旗宗室子弟行为习惯的形成29-30
• 4． 八旗宗室子弟生活方式的形成30-31
• （二） 学校教育的塑造31-39
• 1． 家塾教育31-34
• 2． 宗学教育34-39
• （三） 社会环境的影响39-44
• 1． 国家政策的特殊优待39-42
• 2． 统治阶级的奢靡之风42-44
• 三、 清末八旗宗室子弟成长经历的特点及教育警示意义体悟44-52
• （一） 父母失范的教育造成子女缺陷的人生44-48
• 1． 过度溺爱44-45
• 2． 越俎代庖45-46
• 3． 榜样失范46
• 4． 缺乏沟通46-47
• 5． 补偿过度47-48
• （二） 学校不当的教育强化学生错误的思想48-50
• 1． 教育内容枯燥48-49
• 2． 教师教导不严49
• 3． 教育管理松弛49
• 4． 同学间的消极影响49-50
• （三） 社会不良风气助长子女的不良行为50-52
• 1． 拥有选拔任用的特权50-51
• 2． 减免或逃避惩罚51-52
• 结语52-53
• 参考文献53-57
• 附录57-59
• 后记59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 雷炳炎;;清代八旗世爵世职群体的入仕考察[J];安徽史学;2006年03期

2 孔艳波;;试论清代满族重视家庭教育的原因[J];北华大学学报(社会科学版);2005年06期

3 孔艳波;;清代满族家庭教育的主要内容[J];北华大学学报(社会科学版);2006年02期

4 刘国石;;清代满族家庭文化教育浅说[J];北华大学学报(社会科学版);2006年03期

5 刘国石;关立英;;满族家庭伦理道德教育[J];北华大学学报(社会科学版);2006年04期

6 刘国石;刘颇;;满族家庭艺术教育[J];北华大学学报(社会科学版);2007年02期

7 刘国石;刘颇;;满族家庭生活教育概说[J];北华大学学报(社会科学版);2007年05期

8 刘小萌;清朝皇帝与保母[J];北京社会科学;2004年03期

9 陈先蕾;陈力;;清代八旗科举进士科中试额数考[J];重庆社会科学;2006年11期

10 刘玉文;清代前期满族传统教育述论[J];故宫博物院院刊;2002年06期

  本文关键词：清末八旗宗室子弟成长经历及其教育警示研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：335659