职校生心理健康教育实践与创新研究

发布时间：2021-09-06 16:43

　　2018年,为了全面提升职校生的心理素质,教育部联合五部委联合下发《关于加强职业院校学生心理健康教育的指导纲要》（以下简称纲要）,自此,全国各职校纷纷以《纲要》为理论指导,全面深化职校心理教育的工作正式步入快车道。如今职校生多为00后,基于他们追求多元化、个性化的心理教育诉求,如何在现实教学环境中,充分发挥心理健康教育的价值内核,如何更好的推进心理健康教育在职校中的创新性进程,本文将从多个角度进行阐述。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、职校生心理健康教育的必要性
    （一）问卷调查
    （二）职校生心理特点及差异性阐述
    （三）加强职校生心理建设的现实意义
二、实践视域下的心理健康价值体系研究
    （一）目前职校生心理健康的发展现状
    （二）问题探究
        1. 理念落实不到位
        2. 缺乏联动新媒体平台的软件实力
三、加强职校生心理构建的创新性策略
    （一）开展通识性课程
    （二）建立心育基地
    （三）优化教师选拔培养机制
    （四）善用媒介平台与心理教育的融合
四、结语



本文编号：3387814