大学生的社会比较与情绪健康

发布时间：2021-09-07 14:24

　　社会比较是日常生活中非常普遍的现象，依据Festinger 1954年提出的社会比较理论，人们具有评估自身能力和观点的需求或驱力，当情境中缺乏用于自我评价的客观标准时，人们为减低不确定感，便会通过与自己相似的人进行比较，以满足自我评估的需求。 自Wills于1981年提出向下比较理论，社会比较研究再度成为国外众多学科关注的研究热点之一，但是我国对这一领域的研究尚在起步阶段。社会比较是一个非常灵活的过程，既可以在自然条件下进行研究，又可以在实验控制条件下进行研究。本研究以大学生为研究对象，以定量研究方法为主，辅之以定性研究方法，多角度多层次地考察不同类型的社会比较对大学生积极情绪和消极情绪的影响。 本研究共分四个研究进行： 研究一采用了社会比较记录法，研究日常生活中的大学生社会比较状况以及社会比较尤其是比较方向与大学生情绪健康的关系，结果发现，大学生日常社会比较中存在性别、维度和方向上的差异，社会比较方向会影响大学生的情绪。 研究二采用社会比较倾向问卷，研究大学生社会比较倾向状况，以及社会比较倾向与大学生情绪健康的关系。从四个层面进行了研究： 第一，通过探索... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：179 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
第一章 研究的背景与意义
    1. 研究的缘起
    2. 研究的理论意义
    3. 研究的现实意义
第二章 社会比较概述与研究综述
    1. 比较、社会比较及相关概念
    2. 社会比较的类型、动机、功能及发展阶段
    3. 社会比较与情绪
    4. 社会比较的研究简史与研究方法
    5. 社会比较的理论模型及与文化、自我的关系
    6. 社会比较与自尊、人格及情绪健康诸因素的相关研究
    7. 我国的社会比较研究
第三章 本研究构思与方法
    1. 研究构思
    2. 研究方法
第四章 研究一:社会比较记录法
    1. 问题的提出
    2. 研究方法
    3. 大学生日常社会比较的结果分析
    4. 讨论与分析
第五章 研究二:社会比较倾向问卷法
    一 社会比较倾向问卷的采用与结构研究
        1. 问题的提出
        2. 研究方法
        3. 研究结果
        4. 讨论与分析
    二 大学生社会比较倾向差异性研究
        1. 大学生社会比较倾向的性别差异分析
        2. 大学生社会比较倾向的年级差异分析
        3. 不同类型学校的大学生社会比较倾向的差异分析
        4. 讨论与分析
    三 社会比较倾向、人格因素对大学生主观幸福感的影响
        1. 社会比较倾向、人格因素与主观幸福感的相关分析
        2. 模型的构想
        3. 模型修正与确立
        4. 讨论与分析
    四 社会比较倾向、人格因素对大学生抑郁情绪的影响
        1. 社会比较倾向、人格因素与抑郁的相关分析
        2. 模型的构想
        3. 模型修正与确立
        4. 讨论与分析
第六章 研究三:内隐与外显比较的实验法
    1. 引言
    2. 实验1 内隐与外显比较及自尊对大学生社交焦虑的影响
    3. 实验2 内隐与外显比较及自尊对大学生主观幸福感的影响
    4. 讨论
    5. 小结
第七章 个案研究:社会比较在临床实践中的应用
    1. 社会比较与认知治疗
    2. 个案1:他为什么每次考试都如此紧张?
    3. 个案2:为什么我总是比妹妹差?
    4. 个案3:走出抑郁的泥沼
    5. 小结
第八章 总讨论与结论
    1. 研究的总讨论
    2. 研究的结论
    3. 研究方法的总结
    4. 研究的创新之处
    5. 研究的局限与展望
附录
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会比较研究的现状与发展趋势[J]. 邢淑芬,俞国良.  心理科学进展. 2005(01)
[2]在社会比较和时间比较中的自我认识[J]. 孙炯雯,郑全全.  心理科学进展. 2004(02)
[3]群际情境下向上社会比较信息对自我评价的影响[J]. 付宗国,张承芬.  心理科学. 2004(01)
[4]癌症患者在社会比较中的认同—对立过程和大五因素关系初探[J]. 张野,宫林海.  健康心理学杂志. 2002(05)
[5]教学成败情境中抑郁倾向女大学生的社会比较特点[J]. 张雯.  健康心理学杂志. 1999(04)
[6]抑郁倾向大学生的作业期望改变和社会比较特点[J]. 陈珊,钱铭怡.  中国心理卫生杂志. 1998(03)



本文编号：3389708