甘肃省会宁县城乡义务教育一体化问题研究
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【摘要】:教育是一个国家经济发展和社会稳定的基石。义务教育是法定的基础教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的国民教育,是国家必须予以保障的公益性事业,是实现教育公平和社会公平的重要措施;城乡教育一体化是城乡一体化的教育发展机制,它关系到国民素质的普遍提高和教育公平的稳步推进,为城乡一体化的发展提供人才资源和智力支持。推进义务教育均衡发展,统筹城乡教育,实现城乡教育一体化,是教育发展的现实要求。本文通过对会宁县城乡教育发展现状的调查研究,详细分析了城乡教育发展中存在的问题以及引起这些问题的原因,并针对这些原因提出了相应的对策和建议,以期更好的推进城乡义务教育一体化的发展。 本论文共由六部分组成:第一部分是绪论,,主要阐述了研究缘起、研究意义、基本概念和理论基础、相关文献综述、国内外成功教育实践以及研究思路与研究方法;第二部分分析了白银市会宁县城乡义务教育的发展现状,以及在教育管理和教育体制、经费投入、调整学校布局和教师队伍建设方面取得的成绩;第三部分调查研究了会宁县在硬件设施、城乡生源分布、农村教师状况和教育教学资源利用率等方面存在的问题;第四部分主要从经济基础、义务教育经费制度、城乡教师队伍和国家政策体制等方面分析了问题的原因;第五部分提出了推进城乡义务教育一体化的对策与建议,主要包括强化政府教育统筹责任、建立健全农村义务教育经费体系、推进城乡义务教育管理体制改革、统筹城乡师资配置、调整城乡教育布局、建立健全相关政策与法规;最后为总结部分,对全文内容进行回顾,明确研究的理论和实践价值,并指出研究存在的不足。
【关键词】:会宁县 城乡教育一体化 农村教育 义务教育
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G522.3
【目录】:
- 摘要7-8
- Abstract8-10
- 一、 绪论10-21
- (一) 研究缘起10-11
- (二) 研究意义11-12
- (三) 概念的阐释及理论基础12-14
- (四) 相关文献研究综述14-17
- (五) 国内外城乡教育一体化实践17-20
- (六) 研究思路与研究方法20-21
- 二、 会宁县城乡义务教育发展现状21-25
- (一) 调整学校布局,改善办学条件21-22
- (二) 教育经费投入方面22
- (三) 教育管理和体制机制方面22-23
- (四) 完善教师教学队伍23-25
- 三、 城乡义务教育一体化发展中的问题25-31
- (一) 农村基本办学条件相对不足,经费划拨偏重硬件设施25
- (二) 城乡生源分布不均,大班额现象依然存在25-26
- (三) 城乡师资队伍仍然存在较大差距26-30
- (四) 农村教育教学资源利用率不高30-31
- 四、 城乡义务教育一体化发展问题的归因分析31-39
- (一) 城乡二元经济结构的影响31-32
- (二) 义务教育经费制度不健全32-35
- (三) 城乡教师资源不协调35-37
- (四) 缺乏健全的国家政策体制37-39
- 五、 推进城乡义务教育一体化过程中的对策与建议39-50
- (一) 强化政府教育统筹责任39-40
- (二) 建立健全农村义务教育经费体系40-43
- (三) 推进城乡义务教育管理体制改革43-44
- (四) 调整城乡教育布局,最大限度发挥教育资源的优势44-45
- (五) 统筹城乡师资配置,建立健全城乡义务教育师资一体化机制45-48
- (六) 建立健全相关政策与法规,为城乡义务教育一体化提供法制平台48-50
- 总结50-51
- 参考文献51-54
- 附录54-57
- 致谢57
【参考文献】
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本文编号:340482
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