新冠疫情背景下的高中英语线上教学课堂活动设计研究

发布时间：2021-10-19 15:13

　　受新冠肺炎疫情影响,全国中小学进行了线上教学。线上网课教学保证学生们疫情期间的学习课时,帮助其更好地完成学习任务,从而有效地保证了疫情期间停课不停学的要求。但是在进行线上教学的实际工作中,也会存在大大小小的问题,这些问题会影响学生们学习的质量,也是教师需要关注的内容,并根据线上教学的实际情况进行相关教学设计和方案的整理。本文将从线上教学存在的问题以及线上教学的课堂设计方案等方面进行分析和论述。 

【文章来源】：牡丹江教育学院学报. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、疫情期间线上教学产生的思考
    (一)信息技术和教学融合转变了课堂教学模式
    (二)线上教学对于教师提出了更高的要求
    (三)网络教学需要学生自律也需要家长配合
二、疫情期间线上教学的课堂设计方案
    (一)高中英语线上教学的准备工作
        1.确定教学方式
        2.提前进行直播调适
    (二)高中英语教学课堂活动设计
        1.课前相关知识点互动
        2.课堂中加强师生之间的互动
        3.运用翻转课堂
        4.课后的作业练习和上传


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情防控背景下商务英语专业在线教学的研究与应用——以广东职业技术学院《外贸函电》课程为例[J]. 任婷.  知识经济. 2020(18)
[2]因“疫”思变 “英”教生长——新冠疫情背景下的小学英语线上教学设计与实施[J]. 张晓瀛,王宗霞.  教育科学论坛. 2020(14)
[3]“新冠疫情”背景下大学英语课程线上教学学习策略调查[J]. 刘莉.  通化师范学院学报. 2020(04)
[4]疫情背景下的“SPOC+腾讯课堂”在线教学模式[J]. 张维瑞,赖建强,刘盛荣.  宁德师范学院学报(自然科学版). 2020(01)



本文编号：3445111