乡村自然教育要素构成研究

发布时间：2021-10-29 15:07

　　随着城市化进程的迅速发展,人与自然之间的关系逐渐疏离,"自然缺失症"对城市居民的影响日益严重,这成为目前急需解决的问题之一。自然教育可以协助人们了解自然,参与自然环境的保护与改善,是解决"自然缺失症"的有效方式。乡村的家禽家畜、野生动植物、农作物、野生植物等动植物资源以及人文资源,是开展自然教育的优良基础。本文以乡村为媒介,探讨在乡村中开展自然教育的优势,总结梳理乡村自然教育的要素构成,提出七类自然要素,并对各要素的应用以及教育价值进行阐释,以期为乡村自然教育的开展提供理论支撑,从而促进人与自然之间的可持续发展。

【文章来源】：山东林业科技. 2020,50(05)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

乡村自然教育要素构成研究