新时代教育公共服务的研究热点及演进趋势——基于量化文献的知识图谱分析

发布时间：2021-10-31 15:06

　　随着社会主要矛盾的转变和国家公共服务战略规划的部署,教育公共服务的新课题应运而生。2006年以后,以知识图谱为载体全面分析教育公共服务的研究热点和演进趋势的相关研究增长迅猛,公共政策加速了研究的纵深推进,均等化引出的公共服务体系、学前教育等内容仍是研究的热点,以教育公共服务理论内容体系为核心,围绕远程教育、教育改革、教育公平、绩效评价等内容形成四大研究领域,教育公共服务供给研究成为学界关注的热点。新时代,教育公共服务研究应立足府学互动、研究内容精细化的趋势导向,聚焦教育均等化的相关内容,以教育供给问题为创新点,协同信息化服务体系研究,拓展教育公共服务的研究空间。 

【文章来源】：内蒙古社会科学(汉文版). 2018,39(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

～2017年CNKI“教育公共服务”研究期刊文献数量年份曲线分布

?卜?竦难?醪??量明显增加，研究内容也聚焦于对阶段性教育成果的分析评估［4］，以保证相关政策在政府部门实践中的优化与落地［5］。可见，公共政策对教育公共服务的研究具有极强的政策导向作用，而且促动了后期学术研究的热潮。科研成果数量的年际变化背后是研究内容的推陈出新，将近年来教育公共服务研究内容同时间序列进行耦合，得到“教育公共服务”关键词共现的时序演进图谱(图2)，通过研究内容的时序变化，着重关注教育公共服务研究的走向及其近年来关注的热点问题。图2“教育公共服务”关键词共现的时序演进图谱971

【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧城市教育公共服务评价指标体系研制[J]. 祝智庭,余平.  开放教育研究. 2017(06)
[2]教育均衡发展视角下微课学习资源应用绩效评价研究[J]. 安哲锋,张峰峰,韩景毅.  中国电化教育. 2017(10)
[3]精准扶贫的“碎片化”及其整合:整体性治理的视角[J]. 何植民,陈齐铭.  中国行政管理. 2017(10)
[4]“互联网+”教育:现实争论与实践逻辑[J]. 南旭光,张培.  电化教育研究. 2016(09)
[5]教育公共服务供给理论体系梳理与分析[J]. 施雪华,朱晓静.  理论探讨. 2016(03)
[6]知识图谱:教育文献内容可视化研究新技术[J]. 郭文斌.  华东师范大学学报(教育科学版). 2016(01)
[7]网络化治理视域下学前教育公共服务供给模式创新研究[J]. 尚伟伟.  学术探索. 2016(02)
[8]“互联网+教育”:机遇、挑战与对策[J]. 平和光,杜亚丽.  现代教育管理. 2016(01)
[9]大数据教育应用的伦理思考[J]. 张燕南,赵中建.  全球教育展望. 2016(01)
[10]美国教育制度的精髓与中国课程实施制度变革——兼论美国中学的“选课制”“学分制”“走班制”[J]. 荣维东.  全球教育展望. 2015(03)



本文编号：3468357