公共治理语境下教育脱贫攻坚的价值定位与工作重点

发布时间：2021-11-14 06:11

　　<正>党的十八大以来,习近平总书记把脱贫攻坚摆到治国理政的突出位置,做出了"五个一批""六个精准""七个强化"等重大战略部署。要打赢"发展教育脱贫一批"攻坚战,实现"人人有学上、个个有技能、家家有希望"目标,促进教育强民、技能富民、就业安民,必须认真学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述,进一步明确教育脱贫攻坚的价值定位,进而针对现实问题突出工作重点。一、教育脱贫攻坚需要更深更广更准的价值定位习近平总书记高度重视教育在"摆脱贫困"中的治本作用,早年在地方工作期间, 

【文章来源】：重庆行政. 2020,21(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教育脱贫攻坚需要更深更广更准的价值定位
    (一)教育脱贫攻坚的核心目的是“能力脱贫”
    (二)教育脱贫攻坚要做到全生命周期扶持
    (三)教育脱贫攻坚系统工程必须统筹协调
    (四)教育脱贫攻坚亟待整体治理与协同治理
二、针对现实问题的教育脱贫攻坚工作重点
    (一)为精准“扶志”专门建档立卡
    (二)在乡镇建立0～3岁幼儿游戏中心
    (三)补齐职业教育短板
    (四)做实职业技能培训



本文编号：3494107