基于智慧职教的线上线下混合式教学实践——以《汽车发动机电控系统检修》为例
发布时间:2021-12-25 07:13
随着现代信息技术的发展,传统课堂教学和人才培养中的很多问题得以解决。本文以《汽车发动机电控系统检修》为例介绍了以智慧职教为平台开展线上线下混合式教学的意义和实践流程,并分析了线上线下混合式教学的优点及其推广价值。对后续课程及在线资源库建设具有较大的借鉴意义。
【文章来源】:时代汽车. 2020,(20)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 开展线上线下混合式教学的意义
2 智慧职教平台及其特点
3 《汽车发动机电控系统检修》课程特点分析
4 利用智慧职教平台开展线上线下混合式教学的流程
4.1 重构课程
4.2 搭建线上平台
4.3 实施线上线下混合式教学
5 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于超星学习通的线上线下混合式教学实践——以《机械零部件测绘》课程为例[J]. 曹峰,宋小红. 办公自动化. 2018(04)
本文编号:3552019
【文章来源】:时代汽车. 2020,(20)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 开展线上线下混合式教学的意义
2 智慧职教平台及其特点
3 《汽车发动机电控系统检修》课程特点分析
4 利用智慧职教平台开展线上线下混合式教学的流程
4.1 重构课程
4.2 搭建线上平台
4.3 实施线上线下混合式教学
5 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于超星学习通的线上线下混合式教学实践——以《机械零部件测绘》课程为例[J]. 曹峰,宋小红. 办公自动化. 2018(04)
本文编号:3552019
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/3552019.html