PBL教学模式在轻化工程专业网络教学中的应用

发布时间：2021-12-28 20:11

　　随着网络学习平台的发展,网络信息冲击下的传统教育难以跟进时代的脚步。越来越多的网络教育理念与传统教学模式相融合。文章基于我校轻化工程专业的网络平台教学模式现状,搭建了基于超星学习通的PBL（Problem-Based Learning）教学模式。结果表明这种教学模式提高了学生的综合素质,加强了应用型人才的能力培养,推动了网络课程教学的改革。 

【文章来源】：黑龙江造纸. 2020,48(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 传统教学模式中存在的问题
2 基于网络平台的PBL教学模式
3 基于网络平台的PBL教学模式的构建和实施
4 基于网络平台的PBL教学模式的成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于PBL模式的数字图像处理实践课程探索[J]. 王云峰.  通讯世界. 2019(04)
[2]基于网络平台下“制浆原理与工程”课程教学模式的改革与实践[J]. 孔凡功,王守娟,韩文佳,杨桂花,吴芹.  科教文汇(下旬刊). 2018(02)
[3]基于网络平台的制浆原理与工程课程教学模式改革与实践[J]. 牛梅红,张健,李娜,王海松,平清伟.  黑龙江造纸. 2017(03)
[4]《制浆原理与工程》课程教学的改革与实践[J]. 边静,李明飞,吴玉英,樊永明,张学铭.  纸和造纸. 2015(01)
[5]浅谈微课、慕课和精品课程以及对教学的作用[J]. 王玉华,张敏惠.  内蒙古医科大学学报. 2014(S2)
[6]造纸专业课程教学改革的研究与实践[J]. 姚春丽,金小娟,吴玉英.  中国林业教育. 2013(03)
[7]基于Blackboard平台的植物纤维化学网络课程建设[J]. 赵会芳.  浙江科技学院学报. 2012(03)



本文编号：3554654