线上线下混合式教学模式的改革与实践——以计算机网络课程为例

发布时间：2022-01-02 19:18

　　当前信息技术高速发展,教育教学模式正面临着深刻的变革,传统教学模式已不适合"互联网+"大背景下的教育教学需求,必须利用信息化手段来辅助教育教学,借此增强教育教学效果和提高课程教学质量。以《计算机网络》课程为例,采用线上线下混合教学模式,要求学生课前有线上学习活动;课中根据课前任务调整课堂教学策略,精准用力,体现以学生为中心,淘汰满堂灌和单声道的教学模式,破解课堂教学危机;课后精准补救。提出了"在线学习+讲授演示+学生实践+在线互动+课外个别辅导"的新型教学改革模式,设计了线上线下教学实施流程,最后给出了线上考核过程中的几点注意事项。 

【文章来源】：四川警察学院学报. 2020,32(05)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

教师在传统教学模式下的一般教学过程

图1 教师在传统教学模式下的一般教学过程从图2可以看出，在新型教学模式下，教学需要把大量时间投入到课前教学准备工作之中，课中的教学方式也发生了很大变化，课后反思稍有差异，具体如下。

四川警察学院计算机网络课程教学采用线上线下混合式教学模式，下面以“标准(基本)访问控制列表”一节为例，其线上线下教学设计及教学实施流程如图3所示。（一）在线平台选择

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3564739