基于百会云平台的云计算辅助教学在高职教育中的应用

发布时间：2017-05-13 20:23

  本文关键词：基于百会云平台的云计算辅助教学在高职教育中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近几年，随着网络技术的不断发展，云计算成为计算机领域的研究热点。通常人们把焦点停留在它的超强运算、海量数据存储等能力上，而忽视了它所具有的协作功能，特别是云计算平台，可实现多人协作、创建、编辑、分享文档和知识，符合建构主义和协作学习理论的特征，营造了一个学习气氛浓厚的协作环境，为协作学习提供了一个便于交互的协作环境。国内外很多教育专家在云计算辅助教学领域做了大量的理论研究和实践工作，设计和创建了不少云计算辅助教学平台，并尝试了在云计算辅助教学平台上进行协作学习和教学，这在丰富学习者的课外学习和生活，提高学习者的沟通、协作能力，促进学习者的有效学习方面做出了很大的贡献。 本文运用了云计算平台——百会，结合建构主义、协作学习、教学设计等理论，设计了云计算辅助教学平台，提出了具体的教学设计流程，并在此平台上构建了协作学习模型，最后通过分析《办公自动化技术》课程特征，运用构建的教学设计流程和协作学习模型设计了两个具体的教学设计方案，并在云计算辅助教学该平台上进行了教学应用。教学应用表明，该云计算辅助教学平台下协作学习的教学设计不仅能够提高学习者的沟通、协作能力，，还能够促进学习者的有效学习。 本文针对高等职业院校现有的计算机辅助教学模式，以云计算辅助教学理念为指导，把云计算里的PaaS （Platform-as-a-Service：平台即服务）引入到高等职业院校教学中来，运用其协作式、混合式的教学方法，低碳、高效的教学特点，研究其在高等职业教育中的具体应用与实践效果；并以在云计算辅助教学平台上开展以《办公自动化技术》课程为例，对课程设计、教学实践、实践环境、教学反思评价等方面进行研究；最后搭建基于百会云平台的《办公自动化技术》教学设计方案，优化整个教学过程，以促进高等职业院校教学活动的实施和教学效率的提高。
【关键词】：云计算 云计算辅助教学 高等职业教育 百会云平台
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP317.4-4;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-17
• 1.1 研究背景和现状9-15
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 国外研究现状9-10
• 1.1.3 国内研究现状10-15
• 1.2 研究意义15
• 1.3 论文研究的主要内容15-16
• 1.4 本章小结16-17
• 第二章 理论基础与相关概念界定17-25
• 2.1 云平台和百会云平台17-18
• 2.1.1 云平台17
• 2.1.2 百会云平台17-18
• 2.2 云计算和云计算辅助教学18-20
• 2.2.1 云计算18-20
• 2.2.2 云计算辅助教学20
• 2.3 协作学习与混合式学习20-21
• 2.3.1 协作学习20-21
• 2.3.2 混合式学习21
• 2.4 低碳型教育21
• 2.5 高职教育21-24
• 2.6 本章小结24-25
• 第三章 传统计算机辅助教学与云计算辅助教学25-33
• 3.1 计算机辅助教学25-26
• 3.2 云计算辅助教学26-31
• 3.3 本章小结31-33
• 第四章 基于百会云平台的《办公自动化技术》教学设计应用33-50
• 4.1 《办公自动化技术》课程分析33
• 4.2 应用与分析33-49
• 4.2.1 教学方案设计33-41
• 4.2.2 实训方案设计41-49
• 4.3 本章小结49-50
• 第五章 云计算在高职教育中的其他应用50-54
• 5.1 云计算实验室的使用50-51
• 5.1.1 “云计算实验室”项目建设背景50
• 5.1.2 传统计算机实验室与云计算实验室的对比50-51
• 5.2 云教室的使用51-53
• 5.2.1 “云教室”项目建设背景51-52
• 5.2.2 “云教室”项目设计目标52-53
• 5.3 本章小结53-54
• 总结与展望54-55
• 参考文献55-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 祝智庭,孟琦;远程教育中的混和学习[J];中国远程教育;2003年19期

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  本文关键词：基于百会云平台的云计算辅助教学在高职教育中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：363556