微课在大学数学教学中的应用策略

发布时间：2022-12-04 10:26

　　微课作为新型的教学方法,已被广泛应用于教育教学当中,也顺应了信息时代下教育行业发展的必然趋势。相比于传统的教学方法,微课更能满足当代大学生的学习需求。本文首先介绍了微课的基本概念,分析了我国目前大学数学教学的现状,以及在大学数学教学中应用微课的重要意义,进而探究在大学数学教学中应用微课的具体策略,希望微课能在大学数学教学中发挥更大的作用。 

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【文章目录】：
一、微课的基本概念
二、大学数学教学的现状
三、微课应用于大学数学教学中的重要意义
    (一)有利于促进师生之间的互动
    (二)学生差异化学习的必然需求
四、微课在大学数学教学中的具体应用策略
    (一)应用微课进行课前预习,促进课上知识内化
    (二)应用微课创设教学情境,丰富教学内容
    (三)应用微课提高数学教学的应用性与实践性
    (四)应用微课开展研究性教学
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中数学教学中信息技术的运用[J]. 王伯荣.  西部素质教育. 2019(24)
[2]“翻转课堂”在高中数学教学中的应用及效果研究[J]. 袁爱珍.  创新创业理论研究与实践. 2019(22)
[3]微课辅助教学在高中数学教学中的应用——以“椭圆定义的应用”微课设计为例[J]. 金宏浪.  数学学习与研究. 2019(22)
[4]高中数学教学重难点的微课模式研究[J]. 徐玮.  数学学习与研究. 2019(21)



本文编号：3708081