基于“云板书”的微信公众号辅助教学在组织学与胚胎学教学中的应用

发布时间：2022-12-22 21:38

　　通过手机进行碎片化记忆已经成为一种学习方式,在微信公众号中获取学习资源已经成为医学生的日常行为。将"云板书"与微信公众号融合作为一种辅助教学和学习方法,应用在组织学与胚胎学教学中,通过推送每个章节微信公众号（基于云板书）,便于学生在课前预习与课后归纳总结。教师通过一对一微信在线答疑的方式解决学生在课堂中存在的疑惑,解决了学生课堂提问和讨论时间不足的问题,提高了学生学习成绩,促进学生学习组织学与胚胎学的兴趣,养成了学生自主学习的能力。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
对象与方法
    1 研究对象
    2 研究方法
    3 教学实施
        3.1 应用云板书教学的可行性调查
        3.2 云板书的设计和制作
        3.3 微信公众号建立
        3.4 教学设计与组织
    4 教学评价
    5 统计学分析
结果
    1组织学与胚胎学期末考试成绩
    2云板书问卷调查分析
讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于云板书的线上线下生理学教学实践与思考[J]. 王珏,周心如,艾恒,周文霞,陈树婷,仇容,钱令波.  中华医学教育杂志. 2017 (03)
[2]移动互联网技术在内分泌教学中的应用与思考[J]. 高彬,张麦叶,任丽君,明洁.  中华医学教育探索杂志. 2015 (10)
[3]“云教育”背景下教师专业发展策略研究[J]. 杨娇,许采娟,毛萍钰,王小芳.  新课程研究(中旬刊). 2015(08)
[4]云教育背景下的“教、学”影响初探[J]. 高雨,鲁石.  常州信息职业技术学院学报. 2015(02)



本文编号：3724088