父母教养方式与自尊视域下大学生社交焦虑探究

发布时间：2023-03-03 22:16

　　为探究大学生社交焦虑与原生家庭父母教养方式、自尊之间的关系,采用交往焦虑量表(IAS)、自尊量表(SES)、父母教养方式评价量表(EMBU),对980名重庆市大学生进行问卷调查,发现大学生社交焦虑与其母亲教养方式中情感温暖与理解(MF1)呈显著负相关,与过分干涉、过分保护,呈显著正相关;与父亲教养方式中的情感温暖与理解呈显著负相关,与惩罚严厉呈显著正相关。父母教养方式与自尊正相关,自尊能直接预测社交焦虑的水平,且两者存在显著负相关。对于有社交焦虑的大学生,可通过家庭治疗、个案咨询、团体辅导等方式,改变原生家庭成长过程带来的影响,提高自尊,从而缓解或改变社交焦虑状况。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、问题分析
    (一) 人口学因素社交焦虑的差异性分析
    (二) 大学生社交焦虑与父母教养方式相关分析
    (三) 大学生社交焦虑与自尊的相关分析
    (四) 父母教养方式与自尊的相关分析
三、问题解决
    (一) 家庭治疗与个案咨询:解决父母教养方式带来的社交焦虑
    (二) 心理讲座与团体辅导:提升大学生自尊, 解决大学生的社交焦虑



本文编号：3753210