虚拟学习共同体知识管理平台的设计与开发

发布时间：2017-05-22 11:11

  本文关键词：虚拟学习共同体知识管理平台的设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会活动和服务中知识含量的稳步增长,知识管理正成为知识经济时代企业运作的重要工具和研究内容。另外网络教育的发展,也使得知识管理在教育领域中的作业愈发的重要。网络技术的发展改变了人们的学习方式,如何更好的帮助学习者进行知识获取、存储、共享、应用和创新,是知识管理在教育领域应用研究的重点。知识管理的应用对虚拟学习共同体信息素质和竞争力的提升都具有十分重要的作用和意义。 虚拟学习共同体的学习主要是通过网络来进行的,现主流的一些教学平台对教师的教学支持较好,但对知识的管理的支持较弱。本文首先对虚拟学习共同体和知识管理的相关理论进行了学习和研究,从知识管理的视角,对现有的主流虚拟学习平台进行比较,分析虚拟学习社区中存在的问题。 本文对知识推送、学习内容个性化推荐和移动设备页面制作等技术进行了研究,提出了虚拟学习共同体知识管理平台的系统框架模型。并按照知识管理的流程对虚拟学习共同体知识管理平台的相关模块进行设计开发,力图解决现有虚拟学习社区平台不能很好的支持学习者之间知识传递和共享的问题,促进学习者的自主学习。 研究和实践结果显示,虚拟学习共同体知识管理平台能够促进虚拟学习共同体有效搜集、传递和管理个人知识,促进共同体知识的共享和交流,实现共同体之间协同学习,完成对知识的学习、传递共享和应用,提高整体知识掌握水平。同时,可以提高虚拟学习共同体的信息素养和对知识管理的重视。
【关键词】：知识管理 虚拟学习共同体 虚拟学习平台 知识共享
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP311.52;G434
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1 绪论8-13
• 1.1 选题依据8-9
• 1.2 问题提出9-10
• 1.3 研究的目的和意义10-11
• 1.4 研究的内容与方法11-13
• 2 虚拟学习共同体和知识管理理论13-25
• 2.1 虚拟学习共同体13-16
• 2.1.1 虚拟学习共同体概念13
• 2.1.2 虚拟学习共同体各成员的角色13-14
• 2.1.3 虚拟学习共同体功能14-16
• 2.2 知识管理16-25
• 2.2.1 数据、信息与知识16-17
• 2.2.2 知识分类的思想17-20
• 2.2.3 知识管理概念20-21
• 2.2.4 知识管理的基本流程21-24
• 2.2.5 知识管理的原则24-25
• 3 学习平台比较及知识管理技术25-43
• 3.1 常见虚拟学习平台比较研究25-26
• 3.2 虚拟学习平台中知识管理的特点26-30
• 3.3 知识管理的关键技术30-43
• 3.3.1 知识可视化技术30-33
• 3.3.2 知识推送技术33-36
• 3.3.3 个性化推荐技术36-43
• 4 平台分析与设计43-61
• 4.1 平台设计需求分析43-44
• 4.2 知识管理平台UML模型图44-47
• 4.3 平台设计的思想、目标与原则47-50
• 4.3.1 设计思想和目标47-49
• 4.3.2 平台设计的原则49-50
• 4.4 平台体系结构50-54
• 4.5 功能模型建构54-59
• 4.6 平台的数据库及数据表的设计59-61
• 5 平台实现61-77
• 5.1 技术路线与开发环境61-63
• 5.2 关键模块实现63-75
• 5.3 平台的测试方法和应用分析75-77
• 5.3.1 平台的测试方法75
• 5.3.2 系统的评测内容及应用分析75-77
• 6 总结与展望77-79
• 参考文献79-82
• 附录82-86
• 致谢86-87

【参考文献】

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  本文关键词：虚拟学习共同体知识管理平台的设计与开发，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：385529