基于感性的教育网站页面设计研究

发布时间：2017-05-22 18:16

  本文关键词：基于感性的教育网站页面设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着互联网技术的飞速发展，，教育信息化已经成为教育发展的主方向。教育网站在教育信息化建设中起着重要的推动作用，而教育网站页面的设计是教育网站设计的重要组成部分。因此，教育网站页面设计的研究对教育信息化的进程就尤为重要。教育网页作为信息载体，如何使页面的信息能够有效地传递，如何让浏览者在访问教育网页时能够感受到人性的关爱，满足浏览者生理、心理以及情感的需求，这样的网站页面的设计又该按照怎么样的设计原则进行，这是本研究探讨的主要内容。 本文首先探讨了教育网站页面设计研究的背景及意义，并针对目前教育网站页面设计的现状提出自己的观点，然后对页面的感性设计、教育网站页面因素和页面设计原则的概念做了界定，并对理论依据及理论对本研究的启示做了详细的分析。第三章对教育网站页面设计中主要的感性要素做了详细的论述，首先从教育网站页面主要的构成元素logo、导航、文字、图片和视频动画入手，分别对它们的主要感性要素进行提取和说明，然后对提取出来的主要的感性要素结合具体的案例加以分析，最后得出各页面元素主要的感性要素的设计规律和原则。第四章在原则的探究上，本着人性化的设计理念，并结合以上几章的结论，对基于感性的教育网站页面设计中所使用的原则进行了细致合理地归类与分析，总结出了用户主体原则、页面的整体原则、页面的形式美原则和交互性原则。最后将得出来的设计原则和相关理论，以老洲初级中学教育网站为例，进行了应用设计。 本研究一方面为教育网站的设计师提供理论借鉴和实践参考，另一方面为教育网站的用户有效而愉快地获取信息提供理论指导。力争为教育信息化的进程添砖加瓦。
【关键词】：教育网站 页面设计 感性设计 页面元素 感性要素
【学位授予单位】：安徽师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP393.092;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 绪论11-19
• 第一节 研究的背景及意义11-12
• 一、 课题的研究背景11
• 二、 课题的研究意义11-12
• 第二节 研究综述12-16
• 一、 关于教育网站整体设计和建设的研究12-13
• 二、 网站页面或界面设计的研究13-15
• 三、 感性设计概念的研究15-16
• 第三节 研究方法、研究内容及研究思路16-19
• 一、 研究方法16-17
• 二、 研究内容17-18
• 三、 研究思路18-19
• 第二章 概念界定及研究的理论基础19-26
• 第一节 概念界定19-20
• 一、 基于感性的教育网站页面设计概念19
• 二、 教育网站页面的感性要素与页面设计原则19-20
• 第二节 理论基础20-26
• 一、 情感化设计理念及启示20-21
• 二、 认知心理学理论及启示21-22
• 三、 格式塔理论及启示及启示22-26
• 第三章 教育网站页面设计中主要的感性要素分析26-51
• 第一节 LOGO 的感性设计26-31
• 一、 主要的感性要素27-29
• 二、 案例分析29-31
• 第二节 导航的感性设计31-35
• 一、 主要的感性要素32
• 二、 案例分析32-35
• 第三节 文字的感性设计35-42
• 一、 主要的感性要素36-39
• 二、 案例分析39-42
• 第四节 图片的感性设计42-46
• 一、 主要的感性要素42-43
• 二、 案例分析43-46
• 第五节 视频动画的感性设计46-51
• 一、 主要的感性要素47-48
• 二、 案例分析48-51
• 第四章 基于感性的教育网站页面设计原则51-61
• 第一节 用户主体原则51-53
• 一、 了解用户和支持用户的目标51-52
• 二、 使页面易于学习和愉快地使用52-53
• 第二节 页面整体性原则53-56
• 一、 统一变化53-54
• 二、 主题鲜明54-55
• 三、 简洁明了55-56
• 第三节 页面形式美原则56-58
• 一、 对比调和56
• 二、 对称均衡56-57
• 三、 节奏韵律57-58
• 第四节 交互性原则58-61
• 一、 快速响应58-59
• 二、 帮助和鼓励用户59-60
• 三、 对用户宽容60-61
• 第五章 教育网站页面感性设计的个案及评估61-72
• 第一节 相关设计制作工具的准备61
• 第二节 学校背景及网站现状分析61-62
• 一、 学校背景61-62
• 二、 网站现状分析62
• 第三节 用户分析62-63
• 第四节 教育网站页面感性设计实践63-68
• 一、 整体结构的设计63-64
• 二、 交互的设计64-65
• 三、 LOGO 的设计65-66
• 四、 导航的设计66
• 五、 文字的设计66-67
• 六、 色彩的设计67
• 七、 视频动画的设计67-68
• 第五节 教育网站页面的测试68
• 第六节 教育网站页面设计的评估68-72
• 一、 页面设计者的评估68-69
• 二、 用户评价69-70
• 三、 修改与完善70-72
• 第六章 研究结论与展望72-74
• 第一节 研究的结论与创新72
• 第二节 研究的不足与展望72-74
• 参考文献74-77
• 附录一：页面的设计评价标准77-78
• 附录二：网站界面设计评价标准78-80
• 附录三：教育网站页面感性设计的教师问卷80-81
• 附录四：教育网站页面感性设计的学生教师问卷81-82
• 附录五：本人读研期间发表的科研及获奖情况一览表82-83
• 致谢83

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