数字教育资源适配推送技术的研究与平台设计

发布时间：2017-05-22 20:03

  本文关键词：数字教育资源适配推送技术的研究与平台设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着现代科学技术的高速发展,在计算机、网络、数字技术的推动下,Internet中海量的数字教育资源已经成为学习者获取教育资源的最主要的渠道。学习者如何在海量的数字教育资源中迅速高效地获取自身所需要的教育资源,适配推送技术应运而生。本选题从数字教育资源如何满足学习者个性化的学习需求以及提供超细分的学习服务的视角来考察数字教育资源的组织和推送问题。适配推送技术的核心内涵主要包括数字教育资源的分层整合,推送系统的个性化服务,推送技术的智能化这三个基本方面,其目标在于实现信息传播的超细分与个性化服务。对于数字教育资源的组织和推送而言,适配推送平台构建了一个统一且多样的技术平台与环境,为海量数字教育资源的组织和推送开辟了新的广阔前景。本人从2012年6月年开始与其他同学一起跟随导师王继新教授进行“全媒体在线编辑与适配推送数字出版技术及平台研究”的课题研究,在这将近一年的时间里,主要承担了该课题相关于适配推送技术资料的收集、整理与分析工作,具备了一定的理论基础。 本研究首先阐述了本课题的研究目标、研究内容、研究方法以及课题研究的意义。其次,本文在第二章中陈述了适配推送技术在国内外的研究现状以及数字教育资源在推送过程中存在的一些问题展开陈述。在第三章中,本文了阐述相关概念的界定(“数字资源”、“适配推送”),并且尝试在已有研究成果的基础上论述了数字教育资源的规范组织与分层推送的过程与模式以及适配推送技术的工作流程、适配推送技术的实现方式。根据平台设计思路、结构及其中涉及到的核心技术,本人采用基于设计的研究法和设计与发展研究法,设计开发网络环境下的一个智能化的教育资源推送服务平台,对适配推送技术平台的部分模块进行了设计。最后,笔者还对本次数字教育资源适配推送平台的设计进行总结和反思,并对数字教育资源的推送存在的一些问题和未来需要改进的方面进行了一些说明,为后期进一步研究的展开奠定了基础。
【关键词】：数字教育资源 适配推送 概念模型
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434;TP311.52
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-14
• 1.1 选题的背景10
• 1.2 选题研究的意义10-11
• 1.2.1 丰富和发展国内外数字教育资源适配推送技术的理论与方法10-11
• 1.2.2 设计一种全新的而向学习者的知识推送模型11
• 1.2.3 适配推送平台为学习者的研究性学习提供所需的优质学习资源11
• 1.3 选题研究的内容11-13
• 1.3.1 数字教育资源适配推送技术创新的理论与方法12
• 1.3.2 数字教育资源适配推送服务的模式与方法12
• 1.3.3 数字教育资源适配推送平台设计的方式与机制12-13
• 1.4 选题研究的方法13
• 1.5 选题研究的目标13-14
• 2 数字教育资源适配推送技术的研究现状及存在问题14-18
• 2.1 数字教育资源适配推送技术国外研究现状14-16
• 2.2 数字教育资源适配推送技术国内研究现状16-17
• 2.3 数字教育资源在推送过程中存在的问题17-18
• 3 数字教育资源适配推送技术平台的概念模型18-26
• 3.1 数字教育资源的内涵及特征18-19
• 3.1.1 数字教育资源的内涵18
• 3.1.2 数字化教育资源的特征18-19
• 3.2 适配推送技术的概念及原理分析19-26
• 3.2.1 适配推送技术的概念19-20
• 3.2.2 适配推送技术的特点20-22
• 3.2.3 适配推送技术的技术内涵22-23
• 3.2.4 适配推送技术的工作流程23-24
• 3.2.5 适配推送技术的实现方式24-26
• 4 数字教育资源适配推送平台的总体设计方案26-30
• 4.1 平台设计思想26-27
• 4.2 平台设计的系统架构27-30
• 5 数字教育资源适配推送平台部分模块展示30-34
• 5.1 数字教育资源适配推送平台首页30-31
• 5.2 数字教育资源适配推送平台资源订阅页面31-32
• 5.3 数字教育资源适配推送平台教育学类页面32
• 5.4 数字教育资源适配推送平台互动空间页面32-34
• 6 结论与展望34-36
• 6.1 研究结论34
• 6.2 反思与展望34-36
• 参考文献36-39
• 在校期间发表的科研论文及参加的科研项目39-40
• (一) 在校期间发表论文情况39
• (二) 在校期间参加的科研项目39-40
• 致谢40-41

【参考文献】

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  本文关键词：数字教育资源适配推送技术的研究与平台设计，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：386708