西部民族地区高职生学习倦怠的影响因素研究

发布时间：2023-12-27 18:53

　　通过学习倦怠量表结合调查问卷,对西部民族地区高职生的学习倦怠情况进行随机问卷调查,旨在揭示西部民族地区高职生学习倦怠的水平及其影响因素,进而为改善西部民族地区高职生学习状况、提高人才培养质量提供依据。结果表明,西部民族地区高职生明显存在中等程度的学习倦怠,其中情况最严重的是成就感低,其次是行为不当和情绪低落;不同性别、不同年级、不同专业和专业选择方式对学习倦怠的不同维度产生影响,而不同生源和家庭经济状况对学习倦怠的影响没有统计意义。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 西部民族地区高职生学习情况抽样调查情况
    1.1 研究对象
    1.2 抽样研究工具
        1.2.1 学习倦怠问卷
        1.2.2 学习倦怠影响因素问卷
2 西部民族地区高职生学习倦怠调查结果
    2.1 高职生学习倦怠整体情况
    2.2 高职生学习倦怠的影响因素
        2.2.1 不同性别学生学习倦怠的差别
        2.2.2 不同年级学生学习倦怠的差别
        2.2.3 不同专业学生学习倦怠的差别
        2.2.4 不同生源学生学习倦怠的差别
        2.2.5 专业选择方式对学习倦怠的影响
        2.2.6 家庭经济状况对学习倦怠的影响
3 西部民族地区高职生学习倦怠的总体状况及影响因素分析
    3.1 西部民族地区高职生学习倦怠总体水平及分析
    3.2 西部民族地区高职生学习倦怠影响因素的分析
        3.2.1 性别对学习倦怠的影响
        3.2.2 年级对学习倦怠的影响
        3.2.3 专业对学习倦怠的影响
        3.2.4 生源和家庭经济状况对学习倦怠的影响
        3.2.5 专业选择方式对学习倦怠的影响



本文编号：3875711