利用微信公众号构建CLEN辅导平台的应用研究

发布时间：2024-06-03 03:28

　　目的探讨利用微信公众号构建的护士执业资格考试(CLEN)辅导平台的作用。方法利用微信公众号构建CLEN辅导平台,并将本学院2015级高职护理系304名学生全部纳入CLEN平台管理,分析平台管理后学生CLEN通过率及教学满意度,比较管理前后学生护理核心能力及考试焦虑情况。结果 CLEN平台管理后,CLEN通过率明显高于CLEN平台管理前CLEN模拟考通过率(P<0.01);学生对CLEN辅导平台的满意度均高。结论以微信公众号构建的CIEN辅导平台,提高了学生的护理核心能力,改善了学生考前焦虑,有利于提高护士执业资格考试的通过率。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 利用微信公众号建立CLEN辅导平台
        1.2.2 将学生纳入CLEN平台管理
    1.3 评价方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 CLEN平台管理前后CLEN模拟考通过率与CLEN通过率比较（见表1)
    2.2 学生对CLEN辅导平台的满意度（见表2)
    2.3 CLEN平台管理前后学生护理核心能力比较（见表3)
    2.4 CLEN平台管理前后学生TAS总分比较（见表4)
3 讨论
    3.1 利用微信公众号构建的CLEN辅导平台，不仅提高教学效果，也有利于提高学生CLEN通过率
    3.2 利用微信公众号构建的CLEN辅导平台，有利于提高学生护理核心能力
    3.3 利用微信公众号构建的CLEN辅导平台，有利于改善学生焦虑情况，让学生更有信心应对考试



本文编号：3988105