“天然气水合物处理技术”混合教学多维考核的教学实践

发布时间：2024-06-04 04:34

　　文章基于中国石油大学(北京)油气储运工程系"天然气水合物处理技术"混合教学多维考核的教学实践为例,以培育具备分析与解决油气储运工程过程中出现的水合物相关复杂问题能力的工程技术人才为目标,通过借助"雨课堂"智慧教学工具的课堂讲授、各类"工程"案例及热点议题的分组研讨、i-Labx虚拟实验平台海底水下生产系统《水合物生成与消除》实验的强化锻炼,以多手段实施"以学生为中心"的混合教学和多维考核,同时通过网络教学平台课程门户网站的线上学习资源,结合微信实时互动交流,全面充分调动学生的自主学习能力,从而提升学生解决复杂工程问题的能力。本课程教学实践可为工科类高校相关课程,开展混合教学和多维考核提供借鉴与思考。

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【部分图文】：

图1混合式教学与常规教学成绩比较

课程结束后，汇总分析学生的成绩。借助“雨课堂”强大的数据分析技术，可以直接获取学生随堂测试与出勤情况数据。章节总结作业的情况，可以得知同学们对于关键知识点的总结基本上能做到全覆盖。通过这样的一个强制总结学习要点的要求，让大多数同学能够有温故知新的好习惯，从而强化了课堂教授知识在课....

本文编号：3988872