疫情下线上教学质量调查分析与建议对策——以地方新建本科院校为例

发布时间：2024-12-26 06:24

　　 新冠疫情发生后,按照教育部要求,各地高校普遍实施了线上教学来应对延期开学。针对线上教学效果及教学质量,通过对地方新建本科高校不同专业、不同年级的754名学生进行电子问卷调查发现:在疫情防控期间开展线上教学整体上教学运行平稳,教学效果学生较为满意,学生学习效果良好,教学质量有一定保证。但存在自建线上课程质量不高、线上授课方式选择不当、学生自主学习能力不强、教学质量监控困难等问题。从线上教育发展的长远角度出发,应尽快转变师生观念,提高教师线上教学水平,融合运用多种线上教学手段,提升课程内涵,努力建设线上"金课",构建线上教学质量监控体系,以确保线上教学收到良好教学效果。

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【部分图文】：

图1 线上教学质量监控体系模式图

面对史无前例的大规模线上教学，教学质量监控成为了最大难题，对于地方新建本科院校而言，更是巨大的挑战。线上教学的灵活性、教师授课方式选择的多样性以及学生学习的机动性和不可测性，使原有的课堂教学质量监控体系显得束手无策。因此，我们需要构建有效的线上教学质量监控体系，来保证教学效果。从....

本文编号：4020674