疫情期间中学思政课在线教学的问题及对策

发布时间：2024-12-24 22:14

　　 疫情期间的在线教学形成了新型的教学生态,带来了全新的学习体验,但是目前中学思政课的在线教学中,还存在着"移植式教学""被动式教学""离场式教学""卡顿式教学"的问题。因此,为了进一步提升思政课的在线教学质量,思政课教师有必要提升在线教学胜任力,创新思政课在线教学育人模式,增进师生双方在线深层交互;同时,教育主管部门应完善思政课在线教学服务供给。

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【文章目录】：
一、在线教学的内涵与特点
    (一)在线教学的内涵
    (二)在线教学的特点
        1.分离性
        2.交互性
        3.开放性
二、疫情期间中学思政课在线教学存在的问题
    (一)在线教学胜任力不足导致“移植式教学”
    (二)在线自主学习难以把控导致“被动式教学”
    (三)师生在线互动效果不佳导致“离场式教学”
    (四)在线教学支持体系不完善导致“卡顿式教学”
三、疫情期间中学思政课在线教学的应对策略
    (一)提升思政课教师在线教学胜任力
    (二)创新思政课在线教学育人模式
    (三)增进师生双方在线深层交互
    (四)深化思政课在线教学服务供给



本文编号：4020002