高校课程线上教学质量评价与监控体系的构建

发布时间：2025-01-14 04:03

　　为应对全国新冠肺炎疫情的特殊局面,尽可能降低延期开学给学生学业带来的负面影响,教育部及时发布了延期开学的通知,要求各级教育主管部门及高校积极利用网络平台进行远程线上教学。线上教学将成为课堂教学一个重要补充模式,是线上线下混合教学的重要组成部分。目前基于线下课堂教学的质量考核与监督体系有必要进行更新、补充和完善,才能适应新的发展形势的需要。文章以理工科专业的线上教学为例,就高校如何利用"互联网+教育"模式开展远程网络教学、如何将教学环节各个要素与网络平台有机结合,将"停课不停教、停课不停学"落到实处,以保证线上教学进度和教学质量;根据理工科课程线上教学特点,构建线上教学质量"四位一体"的评价体系和四级联动的监控体系,全方位、全过程地对远程教学质量进行精准评价、监控与督导,保障线上教学与线下教学实质等效,确保教学效果和人才培养质量。

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【部分图文】：

图1“四位一体”的线上教学评价模型

(2）线上教学质量评价指标体系的构建可采用四位一体的方式对教学进行科学合理的评价。