乡村新学教育的变革与调适——以民国时期晋省为中心的历史考察

发布时间：2017-06-10 17:17

  本文关键词：乡村新学教育的变革与调适——以民国时期晋省为中心的历史考察，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：清末以来,近代化进程打破了中国传统城乡一体化的发展模式,导致城乡区位发展的结构性失衡。而以工业化、现代化和城市化为取向的近代新式教育体制的建构,一开始即疏离了乡村社会需求,遂使乡村教育前景惨然命运多舛。民国年间,晋省当局在村政建设中对乡村教育制度及政策有所调适,但其掣肘颇多局限甚大,所产生的社会效应并不尽如人意。揭示其历史演进背后的深层致因,将有助于明晰乡村教育与乡村社会之间的多重纠葛和内在关联,为制度更易与社会变迁关系提供理性认识和思想启示。
【作者单位】： 南开大学历史学院;
【关键词】： 新学教育 乡村社会 城乡分离 教育变革
【基金】：教育部人文重点研究基地重大项目“20世纪前期中国乡村社会变迁研究”(项目号2009JJD840009)之阶段性研究成果
【分类号】：G529
【正文快照】： 清末以来,在以现代化为面向的制度变迁进程中,新学体制变革引动了乡村社会的结构性变动。然而,新式教育取向与乡村社会需求疏离甚远,由此造成乡村教育发展的衰败之势。20世纪二三十年代,伴随着乡村社会危机的加深,乡村教育一时聚为焦点,并相当程度上引动了各地兴办乡村小学普

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