远程学习行为演进的表征及内在影响因素研究

发布时间：2017-06-15 17:13

  本文关键词：远程学习行为演进的表征及内在影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究首先在学习理论与技术进化理论的基础上,推演出了远程学习者的学习行为是在不断演进的假设。然后设计了两组实验,一组实验从宏观层面验证了远程学习行为演进的假设,并得出了远程学习行为演进的具体表征形式。另一组实验从微观层面研究了影响远程学习行为演进的内在影响因素。最后,针对我国远程教育实践,分析了内在因素影响远程学习行为演进的原因。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;石河子大学师范学院;
【关键词】： 远程学习行为 演进 表征 影响因素
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言许多提倡远程教育的学者认为学习者的学习行为在教育过程中起着重要的作用。美国高校教育信息化协会2009年所做的一项调查显示,有88.9%的学习者使用网络学习平台学习,网络远程学习对学习者的学习产生了积极的影响,并最终提高了学习者的学习质量。[1]同时,英国的联合信息系

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