走出合作学习的操作误区

发布时间：2017-06-22 11:05

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【摘要】：正合作学习的教育观念与实践早在18世纪初就已经初露端倪,但系统的研究与实践却是在20世纪70年代的美国得以兴起,并已构成现代教育改革的主旋律,成为当前教学改革的风向标,越来越引起广大教育工作者的关注。由于研究的角度不同,强调的侧重点不同,不同的学者对合作学习的诠释存在一定的差异。有人认为:"合作学习就是在教学中运用小组,使学生共同活动以最大限度地促进他们自
【作者单位】： 江苏第二师范学院;
【关键词】： 合作学习 教学改革 实施过程 教育观念 教学方法 学生发展 教育思想 研究与实践 世纪初 教学方式
【分类号】：G424
【正文快照】： 合作学习的教育观念与实践早在18世纪初就已经初露端倪,但系统的研究与实践却是在20世纪70年代的美国得以兴起,并已构成现代教育改革的主旋律,成为当前教学改革的风向标,越来越引起广大教育工作者的关注。由于研究的角度不同,强调的侧重点不同,不同的学者对合作学习的诠释存

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本文编号：471581