硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平的关系研究

发布时间：2017-06-28 20:18

  本文关键词：硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：采用心理弹性量表(CD-RISC)、状态焦虑量表(S-AI)、自编的硕士毕业生就业压力问卷为研究工具,抽取935名高校硕士毕业生为被试,调查了硕士毕业生的就业压力现状,心理弹性水平以及焦虑水平,分析了三者之间的关系。研究结果如下： 1.自编的硕士毕业生就业压力问卷信度和效度良好,能够作为测量硕士毕业生就业压力的有效工具。问卷包含28个项目,5个维睹：自身素质评价、就业形势评估、就业心理困扰、社会资源支持、求职情境。 2.在就业压力方面,硕士毕业生的整体就业压力处于中等偏下水平。女生显著高于男生,没有工作经历的毕业生显著高于有工作经历的毕业生,家庭经济较差和中等的毕业生显著高于家庭经济良好的毕业生。学校类别与专业类别交互效应显著,有无工作经历与专业类别交互效应显著。 3.在心理弹性方面,硕士毕业生的整体心理弹性处于中等偏上水平。男生显著高于女生,家庭经济情况良好的毕业生显著高于家庭经济情况较差和中等的毕业生。学校类别与专业类别交互效应显著。 4.在焦虑水平方面,硕士毕业生的整体焦虑水平高于全国常模水平。女生显著高于男生,来自城镇的毕业生显著高于来自农村的毕业生,家庭经济较差和中等的毕业生显著高于家庭经济良好的毕业生非985高校的毕业生显著高于985高校的毕业生,文科和理科的毕业生显著高于工科的毕业生,本硕专业不一致的毕业生显著高于本硕专业一致的毕业生。学校类别与专业类别交互效应显著,有无工作经历与性别交互效应显著。 5.硕士毕业生的就业压力、心理弹性、焦虑水平三者之问存在显著的相关。就业压力和焦虑水平呈显著正相关,就业压力和心理弹性呈显著负相关,心理弹性和焦虑水平呈显著负相关。高压力高心理弹性组的焦虑水平显著低于高压力低心理弹性组的焦虑水平 6.就业压力预测焦虑水平的回归显著,心理弹性预测焦虑水平的回归显著,就业压力预测心理弹性的回归显著,就业压力和心理弹性共同预测焦虑水平的回归显著。 7.心理弹性为就业压力和焦虑水平的中介变量,中介效应显著
【关键词】：硕士毕业生 就业压力 心理弹性 焦虑水平 中介变量
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G643;G645.5;G444
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-11
• 1 引言11-14
• 1.1 问题的提出11-12
• 1.2 研究的目的12-13
• 1.3 研究的意义13-14
• 2 文献综述14-26
• 2.1 就业压力的研究14-18
• 2.2 心理弹性的研究18-22
• 2.3 焦虑的研究22-23
• 2.4 就业压力、心理弹性与焦虑的关系研究23-26
• 3 研究设计26-29
• 3.1 研究目的26
• 3.2 研究流程26
• 3.3 研究对象26-27
• 3.4 研究工具27-28
• 3.5 数据处理28-29
• 4 硕士毕业生就业压力问卷的编制29-43
• 4.1 就业压力的操作性定义29
• 4.2 硕士毕业生的就业压力访谈29-31
• 4.3 初步问卷的维度与项目31-32
• 4.4 初步问卷的施测与数据分析32-36
• 4.5 正式问卷的施测与数据分析36-42
• 4.6 本章小结42-43
• 5 硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平的关系研究43-67
• 5.1 研究目的43
• 5.2 研究假设43
• 5.3 研究方法43-46
• 5.4 研究结果46-65
• 5.4.1 硕士毕业生就业压力、心力弹性和焦虑水平的整体特点46-47
• 5.4.2 硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平的单因素差异分析47-55
• 5.4.3 硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平的多因素差异分析55-58
• 5.4.4 就业压力、心理弹性和焦虑水平三者之间的相关58
• 5.4.5 高就业压力下不同心理弹性水平的硕士毕业生焦虑水平的差异58-59
• 5.4.6 就业压力、心理弹性、焦虑水平的回归分析59-60
• 5.4.7 心理弹性对就业压力和焦虑水平的中介效应60-65
• 5.5 本章小结65-67
• 6 讨论67-72
• 6.1 硕士毕业生就业压力问卷的讨论67
• 6.2 硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平现状讨论67-69
• 6.3 硕士毕业生就业压力、心理弹性与焦虑水平的关系讨论69-70
• 6.4 中介变量的讨论70-72
• 7 结论72-74
• 7.1 主要研究结论72-73
• 7.2 研究局限与展望73-74
• 参考文献74-78
• 附录78-90
• 攻读学位期间发表的论文90-91
• 后记91-93

【参考文献】

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本文编号：495131