云服务平台支持下的混合式学习模式研究

发布时间：2017-07-15 22:27

  本文关键词：云服务平台支持下的混合式学习模式研究

  更多相关文章： 云计算 混合式学习 云计算辅助教学 教学实践

【摘要】：随着科学技术的不断发展，新理论、新技术层出不穷，云计算、物联网、大数据等成为近几年研究的热点。目前，国内对云计算的研究也非常重视，各大企业纷纷推出自己专业的云计算平台，越来越多的企业、个人通过使用云计算提供的服务来满足自己多方面的需求。人们在研究云计算各种应用时最关注的是它高速计算能力和大容量的存储能力而忽略了它在教育教学中的应用，随着云计算的不断发展，越来越多的教育机构和专家思考能否利用云计算改善教学。云计算在理论方面研究比较多，但是在具体的教学实践中运用的还比较少，国内外的教育专家搭建了许多云计算辅助教学平台，尝试利用云计算平台进行辅助教学，经过不断的探索，利用云服务搭建教学平台得到了教育机构和各大高校的青睐，云计算在教育方面的应用加速了我国信息化教育的进程。 本文首先在查阅大量文献的基础上，阐述了本课题的研究背景，在总结国内外研究现状的基础上提出了本文的研究内容——云服务平台支持下混合式学习模式的研究。然后详细阐述了云服务平台的基础理论研究，其中包括云计算的概念、体系结构、关键技术、支持理论等。接着介绍常见的云服务平台，选择百会作为本课题的辅助平台，根据混合式学习的指导思想和构建原则提出构建混合式学习模式的四个阶段，分别对每个阶段进行了详细分析，再结合百会云平台的应用特点，搭建基于百会云平台的总体构架，分析云平台下混合式学习模式的主要构成。最后，为了验证该模式在现实中的应用效果，笔者把该模式应用于具体的教学实践中。经过具体的教学实践，结果显示，基于云平台的混合式学习模式在课堂中取得了明显的效果，激发了学生学习的兴趣和积极性，，为进一步的研究奠定了基础。
【关键词】：云计算 混合式学习 云计算辅助教学 教学实践
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究现状10-12
• 1.2.1 国外10-11
• 1.2.2 国内11-12
• 1.3 研究目的及意义12-13
• 1.4 研究内容及方法13-14
• 1.4.1 研究内容13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 1.5 论文的组织结构14-15
• 第二章 研究基础15-25
• 2.1 云计算概述15-19
• 2.1.1 基本概念16-17
• 2.1.2 关键技术17-18
• 2.1.3 体系结构18-19
• 2.2 云计算辅助教学19-21
• 2.2.1 云计算辅助教学的概念19-20
• 2.2.2 云计算辅助教学的优势20-21
• 2.3 混合式学习21-24
• 2.3.1 混合式学习的定义21-22
• 2.3.2 云计算辅助教学下混合式学习22-23
• 2.3.3 云计算支持理论23-24
• 2.4 小结24-25
• 第三章 云服务平台支持下混合式学习模式设计25-39
• 3.1 云计算平台25-26
• 3.2 云服务平台的选择26-28
• 3.3 混合式教学设计28-32
• 3.3.1 指导思想28
• 3.3.2 设计原则28-29
• 3.3.3 设计流程29-32
• 3.4 云服务平台支持下混合式学习模式构建32-38
• 3.4.1 总体设计32-33
• 3.4.2 模式构成33-38
• 3.5 小结38-39
• 第四章 云服务平台支持下混合式学习模式的应用39-59
• 4.1 应用对象39-41
• 4.1.1 课程特征分析39-40
• 4.1.2 学生特征分析40-41
• 4.2 应用过程41-54
• 4.3 应用结果及分析54-58
• 4.4 小结58-59
• 第五章 总结与展望59-61
• 5.1 总结59-60
• 5.2 展望60-61
• 参考文献61-63
• 附录 学生问卷调查63-65
• 致谢65-67
• 攻读学位期间发表的学术论文67-68

【参考文献】

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本文编号：546071