学校的本质与公民教育

发布时间：2017-07-26 13:13

  本文关键词：学校的本质与公民教育

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【摘要】：学校的本质与公民教育密切相连。学校理当是培养公民的场所,也就是具有爱、社群意识和民主特征的共同体。学校应是爱的家园,关爱学生并被学生理解和接纳,这样才能让学生成为有能力关爱他人、充满爱和可爱的人,具备创造民主正义世界的内在动力;学校应是一个道德的、关心每一个人需要的和分享其传统的社群,唯其如此,才能培养学生的公民美德;学校实施民主管理,尽可能地为所有学生提供发展潜能的条件,让学生协商与对话,积极参与改善学校和周边社区环境,才能让学生获得参与民主的经验与能力,成长为民主社会的未来主体。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;华中师范大学思想政治教育研究所;
【关键词】： 学校本质 公民教育 社群意识 民主共同体
【基金】：2012年教育部人文社会科学研究一般项目“美国幼儿教育中的政府职能及其启示”(项目编号:12YJA880003)的研究成果
【分类号】：G417
【正文快照】： 公民教育与学校的本质息息相关。美国著名政治学家、宾夕法尼亚大学现任校长古特曼(Amy Gut-mann)指出,“民主社会的公立学校能、且应该严肃对待公民教育,这与严肃对待民主本身紧密相连。公民教育是捍卫民主学校必需的和核心的部分。”[1]被耶鲁大学校长雷文(Raven)称之为“

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本文编号：576546