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公民教育与媒介素养教育的相关性研究

发布时间:2017-07-29 11:15

  本文关键词:公民教育与媒介素养教育的相关性研究


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【摘要】:"小悦悦"事件、摔倒的老人该不该扶,我国的公民素质在一次一次挑战道德的底线,社会公德意识淡薄、公民意识欠缺等一系列公民教育问题引起了许多学者的重视。而一些媒体的失实报道也引起了学者对我国公民的媒介素养的重视。该文通过文献分析的方法,阐明了公民教育和媒介素养的含义和内容,探究公民教育与媒介素养教育的关系,找出二者相互促进的最佳方法,分析了具有影响力的公民媒介素养教育资源,旨在为我国基于公民教育理念的媒介素养教育的顺利开展提供一些可操作性的建议。
【作者单位】: 东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】公民 公民教育 媒介素养 媒介素养教育
【基金】:教育部人文社科基金项目“基于公民教育视域的全民媒介素养教育课程体系建设与实践研究”(项目编号:11YJA880011)的阶段性研究成果
【分类号】:G206;G40
【正文快照】: 一、中国公民教育和媒介素养教育的现状分析(一)中国公民教育的研究现状分析我国公民教育研究开展得比较晚。由于历史的原因,公民教育一直没能引起足够的重视。在新中国成立以前,就有人提出过公民教育问题。梁启超是我国公民教育研究的开拓者,他在《新民说》里探讨了国民改造

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本文编号:588904

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