合作学习的内在机制与影响因素

发布时间：2017-08-02 13:05

  本文关键词：合作学习的内在机制与影响因素

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【摘要】：随着社会对人才需求的变化和教育的发展,培养学生的人际理解能力、合作能力和沟通交往能力已成为高校思想政治教育的重要方面。寻找合作学习的内在机制与影响因素,在合作学习开展互动和交往的过程中,有效地推进学习目标的达成,形成良好的同伴关系,是高校思想理论课合作教学模式走出形式化的误区的关键所在。
【作者单位】： 福建江夏学院思政部;
【关键词】： 合作学习 竞争 合作
【基金】：2012年福建省教育厅社科项目“基于大学生学习特点的高校思想理论课合作教学模式研究”阶段性成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 合作学习是一种有效达成教学互动,提高教学效率的学习方式,越来越引起人们的重视。但是,通过大量的课堂观察与访谈调查,我们发现,广大教师在采用合作学习组织课堂教学时,容易步入合作学习的形式化的误区,没法把其深入化,取得应有的实效。这除了合作学习的开展有其适用条件和范

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本文编号：609401