教师专业能力训练的体系构建与教学探索

发布时间：2017-08-02 21:04

  本文关键词：教师专业能力训练的体系构建与教学探索

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【摘要】：正2011年,我国颁布了《中小学教师专业标准》,明确提出教师专业能力由"教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展"六大部分构成。在教师发展中,教师专业能力的发展是教师职业走向教师专业的质的规定性,重视教师专业能力训练,可以从根本上改变传统
【作者单位】： 西南大学教师教育学院;
【关键词】： 教师专业能力 能力训练 教师专业标准 教师发展 中小学 师范生 教师教育 能力发展 职前培养 教师职业
【分类号】：G451
【正文快照】： 2011年,我国颁布了《中小学教师专业标准》,明确提出教师专业能力由“教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展”六大部分构成。在教师发展中,教师专业能力的发展是教师职业走向教师专业的质的规定性,重视教师专业能力训练,可以从根本

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