“以提升学习者体验为中心”的情感化交互设计

发布时间：2017-08-03 11:17

  本文关键词：“以提升学习者体验为中心”的情感化交互设计

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【摘要】：远程教育学习者往往通过同各种课程产品、支持服务、信息系统以及与教师或同学之间的不断互动来完成知识构建。文章认为,远程教育领域的情感化交互设计就是始终关注这些互动情境中学习者复杂的内心体验与思考,关注影响学习者情绪和行为的每一个互动环节,以提升学习者体验为中心,不断引导课程设计、服务设计和系统设计,从而使远程教育学习充满情感化、人性化的美好体验。
【作者单位】： 北京开放大学;
【关键词】： 远程教育 学习者体验 情感化 交互设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言 大学绝非学习的终点,远程高等教育可以说是成人学习者人生的又一个“新起点”,这个“新起点”的教育教学设计因此很可能关乎学习者未来的人‘丨?:成败。参与远程教育学习的成人学习者也不是一个个“来报名的”、“来盖章的”、“来缴费的”、“来拿证的”之类的冷冰

【共引文献】

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本文编号：614093