基于政府职能转变的教育社会支持变迁

发布时间：2017-08-04 15:41

  本文关键词：基于政府职能转变的教育社会支持变迁

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【摘要】：教育改革和发展需要外部社会的广泛支持。政府职能本身不仅是重要的社会支持因素,政府职能定位还会影响教育改革和发展的社会支持系统的发育。在从"全能政府"向"有限政府"的转型中,社会支持随之经历了从混沌到分化、从自发存在到艰难剥离的变迁过程。教育改革和发展的社会支持的可持续成长,有赖于政府职能对教育社会支持的引导作用的重新定位。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院教育学博士后流动站;
【关键词】： 政府职能 社会支持 教育改革和发展
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”(12JZD046)的成果之一 中国博士后科学基金面上资助(2013M531376) 江苏省博士后科研资助(1301130C)
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育改革和发展需要外部社会的广泛支持,如政策导向、财政投入、体制保障、舆论环境、专业引领、社会投入、家庭与社区等方面。由于我国教育改革和发展基本上由政府主导,因此,虽然政府职能本身也是社会支持要素的其中一个方面,但政府职能的定位却在一定程度上制约着教育改革和

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本文编号：620385