外来务工者子女教育的问题与对策

发布时间：2017-08-12 00:00

  本文关键词：外来务工者子女教育的问题与对策

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【摘要】：2012年初，国家统计局宣布我国城镇人口首次超过农村人口，以城市生产和生活方式为主导的模式将是一个不可逆转的发展趋势。目前，我国有超过2亿的农民工工作和生活在城市，据统计进城农民工的子女约有7000多万，其中随迁子女约1400多万，留守儿童约5800多万，年龄在14周岁以下的农民工子女约4000万。 让他们能够充分享有受教育的权利，已成为我国新时期义务教育的难点。目前，大部分城市在接收农民工子女在公立学校借读时，仍然必须收取一定数额的借读费或赞助费，此外，，由于城乡居民间文化背景的差异、教学环境的变化、教材的版本不同、课程进度的不同也将影响他们的选择借读。与此同时，遭受社会歧视的农民工的身份，也会对他们的孩子的心理上造成一定的负面影响。本文从外来务工者子女教育存在的问题出发，主要包括政府重视程度不够，执行力度不够；教育机会不均等；教育质量较低；学校文化融入困难；家庭教育缺失五个方面。针对这五个问题提出具体的研究对策：一、政府层面。完善教育政策法规，加大教育经费的支持力度，整合教育资源，鼓励社会力量办学。二、学校层面。加强师资队伍建设，开发多元化的课程，创设优质的学校文化环境，采取有针对性的教育教学方法。三、家庭层面。转变家庭教育观念，加强学校与家庭合作，创设良好的家庭文化氛围。本文试图去论述外来务工者子女教育存在的问题，寻求有效的解决对策，以期对提高外来务工者子女教育的质量有一定的实际运用价值。
【关键词】：外来务工者 子女教育 问题 对策
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 一、 引言7-9
• （一） 选题原因7
• （二） 研究意义7-9
• 二、 外来务工者子女教育的问题9-15
• （一） 重视程度不够9-11
• 1. 政策法规缺位9-10
• 2. 教育经费不足10
• 3. 学校资源配置不合理10-11
• （二） 教育机会不均等11-12
• 1. 起点不均等11-12
• 2. 发展不均等12
• （三） 教育质量较低12-13
• 1. 师资力量薄弱12
• 2. 学生难于管理12-13
• 3. 课程教材不适应13
• 4. 教育教学方法单一13
• （四） 学校文化融入困难13-14
• 1. 城市化水平较低13
• 2. 环境不适应13-14
• 3. 心理不适应14
• （五） 家庭教育缺失14-15
• 1. 家庭教育观念滞后14-15
• 2. 家庭文化环境较差15
• 三、 外来务工者子女教育的对策15-26
• （一） 政府层面15-18
• 1. 完善教育政策法规15-16
• 2. 加大教育经费的支持力度16-17
• 3. 整合教育资源17
• 4. 借助社会力量办学17-18
• （二） 学校层面18-22
• 1. 加强师资队伍建设18
• 2. 开发多元化的课程18-19
• 3. 创设优质的学校文化环境19-20
• 4. 采取有针对性的教育教学方法20-22
• （三） 家庭层面22-26
• 1. 转变家庭教育观念23
• 2. 加强学校与家庭合作23-24
• 3. 创设良好的家庭文化氛围24-26
• 四、 结语26-28
• 参考文献28-30
• 致谢30

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 黄建才;论农民工子女教育问题[J];四川教育学院学报;2004年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 沈逸;在沪务工人员子女的教育公平问题——对闵行区的个案研究[D];上海师范大学;2003年

2 陈梅;上海市农民工子女教育问题的若干思考[D];上海师范大学;2007年

3 王长中;教育公平与城市流动人口子女的教育问题[D];贵州师范大学;2007年

4 曾永强;农民工子女教育边缘化问题研究[D];湖南师范大学;2008年

5 段于建;我国流动人口服务与管理的问题与对策研究[D];吉林大学;2009年

6 邹文佼;进城农民工子女义务教育问题的研究[D];湖南师范大学;2009年

7 连磊;农民工随迁子女人格成长问题及干预[D];长安大学;2009年

本文编号：658796